机械设计基础教学中的能力培养

文章以机械设计基础课程为研究对象,在当前教育理念指导下,结合中职院校学生的特点及就业趋势,阐述如何在传授理论知识的基础上加强学生的能力培养,提高学生的技能,从而实现技能型人才的培养目标。     

一种用于工件的打标装置设计

很多钢制工件在制造过程中,需要对工件的某些特定位置进行标记,以进行区分。文章研究的是通过打标气缸带动打标头进行打标,打标的速度快,效果好,可以和生产线配合,提高工作效率,而且,打标的时候没有工人远离打标现场,十分安全。     

高职《金融营销》课程建设的实践与探讨

《金融营销》课程以培养应用型、实用型的金融营销经理为目标。其课程建设必须以金融行业营销岗位需求为导向,整合教学内容,优化教学方法,加强师资力量,强化实践教学环节,不断提高教学质量和教学管理水平。     

高职《物流运筹学》课程设计与教学实施研究

物流运筹学是一门运用运筹学理论和知识解决物流实际问题的学科。文章以高职人才培养目标为出发点,结合课程性质和学生特点确定课程设计思路和教学模式,为培养适应企业需要的应用型人才服务。     

新时期普通高校体育课程设计的再思考

文章就高校体育课程设计的基本原理、基本原则、设计步骤、设计类型及实施对策等方面进行深入论述，以期通过此课程来有效促进大学生体育意识的增强。     

基于MOOC的“导游实务”课程设计探索

"导游实务"作为旅游管理专业的核心课程,对旅游管理专业导游方向学生的职业能力培养起着非常重要的作用,该课程特别注重学生的实际操作能力。将MOOC在线课程融入到"导游实务"课程的教学过程中,不仅能使学生在课堂上了解所学知识,还能利用课后时间学习和巩固课堂所学知识,做到课前、课中、课后共同学习。     

基于工作过程的微生物分析检测技术课程体系开发

对基于工作过程的微生物分析检测技术课程体系的构建进行探析,提出了课程设计的思路、课程目标设计、学习情景设计、课程评价设计,经过三个学期的实践证明,基于工作过程的课程开发取得了良好的效果。     

在经济转型阶段论可雇佣性导向的大学课程设计

随着高等教育的普及,涌现出大量的高学历人才,但同时也出现了学历和能力的不匹配的现象,在我国,大学生正面临就业和能力缺失的双重压力,一方面,是高等教育大众化后,由于量的扩大引起的就业压力增大;,另一方面,大学生存在能力缺失现象,其知识、能力、素质结构明显不能满足产业、企业对人才的要求.而解决问题的关键就是可雇佣性,本文以课程为例介绍以可雇佣性为导向的大学课程设计改革.     

新时期机械设计制造及自动化专业特色分析

机械设计制造及自动化是一门理论和实践融合度较强的专业,是我国机械制造人才培养的主要途径.文章首先对于培养目标进行分析,使该专业学生能够了解将来自己发展的方向.其次对专业课设置进行探讨,最后对该专业的特色进行分析.使读者能够对该专业的了解更加深入,从而提高对该专业的认识和了解.