开展数学建模活动,提高学生创新能力

结合我校参加数学建模竞赛的具体实践活动,阐述了数学建模在培养学生综合运用知识与解决实际问题的能力中的重要作用,给出了我校在数学建模竞赛过程中的具体做法,论证了开展数学建模竞赛活动对推动高等院校数学教学体系、教学内容和教学方式改革的重要意义。     

同伴互评的小组视频展示在大学英语教学中的实效性研究——基于建构主义视域

基于建构主义视域,以实证研究的方法分析探讨了同伴互评的小组视频展示在大学英语教学中的实效性。实验结果表明:学生广泛认可并信任同伴互评的方式,同伴互评的小组视频展示不仅能有效地提高学生的口语交际能力和综合语言应用能力,而且有助于提高学生的学业成绩,培养学生学习英语的兴趣、发挥想象力和创造力以及促进协作学习。     

我国ST公司内部控制评价问题研究

文章选取在上海证券交易所和深圳证券交易所上市的67家ST公司2009年的相关报表数据，进行内部控制评价状况的描述性统计分析。归纳出目前我国ST公司内部控制评价的现状，并进行原因分析，在深入研究的基础上对结论做出较为合理的解释。     

矿业权价值评估参数值选取

文章认为，正确选取参数值对矿业权价值评估合理与否意义重大。文章分析了影响矿业权价值评估因素特征，对如何科学、合理选取可靠的参数值进行较为详细地阐述。     

钢筋混凝土叠合梁的斜截面承载力灰关联分析

为了经济合理地设计叠合梁，应用灰色系统理论，对均布荷载下钢筋混凝土叠合梁的斜截面积承载力及其关联因素进行关联度分析。结果表明，对叠合梁斜截面承载力影响最大的是预制梁混凝土强度等级，其次是叠合层混凝土强度等级、叠合特征参数αｈ，影响最小的是叠合特征参数αｍ。     

关于高职院校考试评估体系改革的几点探索

当前高职院校考试评估体系,影响了教师的教学、学生的学习和学校的教学管理,不利于人才能力素质的培养与提高。本文剖析当前高职院校考试评估体系中存在的一些弊端,结合西方国家(澳大利亚)一些高职院校的做法,对推进高职院校考试评估体系改革提出几点探索。     

二甲基亚砜项目的技术经济论证

二甲基亚砜是极为重要的溶剂，市场潜力巨大。我国现有的装置远不能满足日益增长及出口创汇的需要。为此从其用途、生产方法、供需预测、经济评价等七个方面分析了依托大型石化企业建设这一精细化工产品的可能性与必要性。     

基于层面划分法的信息资产识别方法

资产识别是信息安全风险评估过程的首要环节，本文提出了基于层面的信息资产划分方法，同时将安全技术和管理措施引入资产的范畴提出了动态资产的概念，最后结合层次分析法AHP，对信息资产进行合理赋值。     

化学工程与工艺专业面向21世纪人才培养方案研究与实践

化学工程与工艺专业培养高素质、适应21世纪要求的本科教学培养方案,在理论教学、实践环节和课外科技活动等方面进行了系列的整合。整合课程包括人文社科、自然科学、机械、电子与电工、化学、化工、专业特色课程以及工程设计等,基本实现了数学、英语、计算机、工程实践等的不断线,既压缩课时,又有利加强学生综合素质,培养创新能力。     

利用AHP构建科技价值体系综合评价系统

本文针对科技价值难以管理的问题,利用VM/VE的方法构建科技价值体系,以通过价值对科技项目进行管理。