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由于高校属性、办学模式、领导管理体制等方面的不同,使民办高校校长与公办高校校长在政治家、教育家素质方面具有不同的特征和内涵,要着眼这些不同特征,探索走开民办高校校长培养政治家、教育家的路径。 相似文献
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随着民办高校的数量不断增多,民办教育已经进入品牌竞争时期。品牌建设已成为民办高校赢得竞争的关键点。本文通过对学校的内涵建设为着眼点来对民办高校的品牌建设提出一些具体的建议对策,主要从教师队伍、学生培养与文化建设三方面进行介绍。 相似文献
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蓝柳洲 《中国乡镇企业会计》2020,(6):204-205
民办高校是指社会团体或个体利用非国家财政性教育经费举办的教育机构,属于盈利性机构。随着招生规模不断扩大,对教学的质量、环境等都提出了新的要求。民办高校为了能够在众多高校中脱颖而出,要从自控做起,做好基建财务管控,让资金得到合理利用,为学生提供更好的学习环境,提高学校的竞争力。 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2019,(5)
虽然民办高校使用的新媒体工具呈现多元化,但对学生的正向引导有待加强;新媒体的隐性思想政治教育功能明显,但传播内容的质量有待提高,同时还应加强与显性思想政治教育的衔接。 相似文献
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梁琳 《吉林省经济管理干部学院学报》2015,29(1):135-137
在党的十八届四中全会召开前夕,对非公有制经济在国民经济中的定位,给予新形势下民办高校发展带来了新的机遇,也为民办教育改革指明了制度性方向。 相似文献
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