社会主义核心价值观融入高职"思政"课堂研究综述

本文全面梳理了当前国内学者对社会主义核心价值观培育融入高职院校思政课堂研究的概貌,为研究高职院校"思政"课教学培育和践行核心价值观的"落细、落小、落实"打下基础.     

互联网背景下95后大学生意识形态教育的机遇、挑战和方法创新——基于对陕西省八所高校大学生的问卷调查

95后大学生作为互联网的"原住民",互联网已经是他们生活中不可或缺的一部分。互联网给高校意识形态教育带来机遇的同时,也不可避免地带来了严峻的挑战,这就要求我们必须创新工作方法,成为大学生成长关键时期的指路明灯,让马克思主义在新时代焕发出更加绚丽的光彩。     

以理性信念为重点引导新时代青年人生使命教育

人民有信仰,国家才有力量。十九大报告指出:"青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。"[1]当代青年正处于价值观形成和发展的重要阶段,当前社会思想十分活跃和复杂,面对着深刻变化的社会、多元化的价值观、丰富多彩的生活,缺少经验判断能力的青少年们更容易受到形形色色的思潮影响。因此,针对当前这些社会现状,急需为广大青年构筑强有力的信仰。     

中国经济四十年市场化改革的回顾

1978年年底，中国实行改革开放，标志着开始走上中国特色社会主义道路。经济市场化改革是经济改革的主线，历程波澜壮阔：在改革初期，在社会经济活动中引入市场机制，尊重价值规律的作用；在深化改革阶段，改革的核心问题是要处理好政府与市场的关系，而确立社会主义市场经济体制改革目标科学地回答了这一重大问题。改革开放以来，坚持了市场化改革，才使中国经济迅速起飞，目前正在从世界经济大国向经济强国阔步迈进。     

社会主义公共政策基本理论问题及其原则——以剩余价值理论为例

文章从公共政策的基本问题入手,进而讨论社会主义公共政策的基本理论问题,并通过分析马克思主义剩余价值论进一步分析社会主义公共政策在解决剩余价值问题上的基本理论经验,从而提出社会主义公共政策的马克思主义理论基础。强调社会主义公共政策的核心问题是实现以民生问题为核心的社会治理。     

新时期中国经济改革的新思路与新框架研究

经济改革即为经济体制的改革。在之前,世界上许多国家均进行过经济体制的改革,为我国实行经济改革提供了宝贵的经验,但是我们不能完全效仿其他国家的改革方法,因为我国走的是中国特色社会主义道路。中国的经济体制改革是指推进关键环节及重点领域的改革,处理好政府与市场、经济增长与社会发展、深化改革与保持社会经济稳定、巧妙应对当前的挑战和完善原有体制机制之间的关系,更加重视改革的总体规划和顶层设计,加速破除约束科学发展的体制障碍,促进中国的经济发展的方式发生改变,推动社会主义经济社会全面的协调可持续发展。     

中国传媒何时才能长大

都市报热真是一种进步吗进入上世纪90年代,中国报业掀起一股都市报热潮,他们选择了都市报这种市场化身份,不再对意识形态发言,社会低端新闻成为核心内容,报业理念变成了两点四个字:一是安全,二是卖点。几乎所有的都市报都把自身的安全放在了第一位,生存是第     

在科学的入口处——记著名经济学家刘诗白教授

中国历来不乏有识之士,几千年光辉而又曲折的历史告诉我们:中国需要的是对真理和正义的倾听。社会主义中国为探寻自己的发展道路摸索了相当长的时间,也失去了太多的机遇,使无数学界精英无不扼腕叹息。"反右"斗争和"文革"期间的那场"浩劫",粉碎了几乎一代人瑰丽的梦想,也迫使许多有良知的经济学家对民族的步履进行深刻的反思。然而,老一辈学人顾准、孙冶方、陈岱孙们竟没能赶上规划市场经济蓝图的大好时期,相比之下,厉以宁、吴敬琏、董辅礽、刘诗白等,却比他们的前辈幸运得多。在昨天和明天的交接点上,他们用质朴的语言阐述国运昌达、民族振兴的智慧,他们"站在科学的入口处,正象在地狱的入口处一样",以其心智和学术使命而艰难跋涉,使国人不时看到他们用各自理论体系而打出的鲜艳的旗帜。经过20余年的改革开放,当前,我们正处在最好的时期,也是最困惑的时期;我们沐浴着信念之光,也沾染着浮躁的烟尘;