产业结构升级影响因素定量分析研究

本文利用建立的投入产出偏差分析模型,对一个地区的产业结构变化影响因素做出了判断、分析,并提出了产业结构升级的途径。     

渐开线圆柱齿轮的形位误差探讨

从误差角度分析，综述ＧＢ１００９５－８８《渐开线圆柱齿轮精度》误差的表达方法。     

技术要素参与分配的实施现状及效果评价——基于湖北省高新技术企业的调查分析

选取湖北省高新技术企业为调查对象,通过问卷调查和访谈收集第一手资料,研究湖北高新技术企业技术要素参与分配的实施现状,通过实施效果的评价,探索企业层面技术要素参与分配方式的组合方案及宏观层面促进技术要素参与分配的政策建议。     

新型农村金融组织与县域经济协同发展研究

从当前发展现状来看,新型农村金融组织与县域经济未能互生互长,协同发展.在此情形下,建立新型农村金融组织与县域经济协同发展机制对推进两者互动发展有着重要的实践指导意义.在对新型农村金融组织与县域经济协同发展概述的基础上,分析两者协同发展要素,探讨两者协同发展的一般模式,深入研究两者协同的理想模式——门槛条件下新型金融组织深化的内生增长模型,并制定出两者协同发展路径.     

浅析如何系统地建立设计构想——以景观设计为例

任何设计在设计初期都需要构想,而构想需要系统性的建立。构想本身是一个系统,它包括立意、构思、表达技巧三个子系统。只有对这三个子系统拆分开来,对每一个子系统都进行深入的分析与了解后再将它们联系起来构成一个和谐统一的整体,才能建立一个系统的构想。从而才能创造出科学合理、适合城市发展并适应人们生活的景观。     

湖州地区辐射影响因子分析

[目的]为了探究湖州地区太阳辐射情况,利用2009年1月至2017年12月湖州国家基本气象站的辐射观测资料、地面常规观测资料以及大气成分观测资料。[方法]文章分析了湖州地区太阳辐射的变化特征,并检验了太阳辐射与部分气象要素极值的相关性。[结果]太阳辐射日变化基本呈抛物线型。6月因湖州地区进入梅雨季节,阴雨寡照,并不是一年中辐射最大的月份,一年中辐射的最大值出现在7月,之后逐渐下降。按季节统计,夏季辐射最大,春季次之,秋季比冬季略高。除了2015年以外,近几年辐射总量平稳中稍有下降,考虑到可能存在的辐射年际变化,并不能就此认为该地区的辐射处于下降趋势中。辐射强度与总云量、低云量、最小相对湿度为负相关,与日最高温度、日最高地温呈正相关。晴天时,太阳辐射强度与颗粒物浓度PM10、PM2. 5、PM1三者相关性基本一致,均为春、秋和冬季呈负相关,夏季呈正相关,两者的关系应该按季节具体分析。[结论]影响湖州地区辐射的因子有很多,部分气象因子相关性较好,颗粒物浓度不能简单看成全年太阳辐射的影响因子。     

机械构成元素与加强型机械的研发

机械已成为当今世界一种不可或缺的工具。工业领域中,机械加工产业发展迅速。了解机械的原理与加工原理,才能保证机械产品适合产业发展,保证其使用的质量与效果。文章从分析机械构成元素出发,阐释了机械的基本构成原理,进而指出了目前加强型机械的使用与研发现状,提出了我国在加强型机械研发方面存在的问题及应对措施。     

财务会计对象和要素理论述评

财务会计对象理论是财务会计基本理论的重要组成部分,财务会计的对象决定了财务会计的具体内容。财务会计要素是会计对象的具体化,是会计报表内容的主要分类。会计对象理论是前苏联、中国等社会主义国家的会计学者在马克思的资本循环与周转理论基础上发展起来的。会计要素理论是美国、英国等资本主义国家的会计学者和会计职业团体基于资本主义的经济制度所取得的研究成果。FASB、IASC、ASB对会计要素的规定,是为工业经济时代企业的会计目标服务的,反映了受托责任观和决策有用观对会计信息的要求。     

高校教师按生产要素分配的理论依据及现实意义

本文对按生产要素分配的内涵和特点作出定义 ,对按生产要素分配和按劳分配的关系进行深入的探讨 ,对高校教师按生产要素分配的理论依据进行详尽的阐述 ,对当前高校教师实施按生产要素分配提出建议     

语文课堂教学任务的反思与重构——西部地区中学语文课堂教学低效现象研究

课堂教学任务是为达到课堂教学目标对课堂教学活动内容所做的系统性规定与要求。长期以来语文课堂教学存在的"任务错位"现象,是导致语文课堂教学效率低下的主要原因。要改变这种状况,就要科学认识语文课堂教学任务的构成要素及其关系,重构语文课堂教学任务要素系统。语文课堂教学任务要素包括境、情、知、思、读、写、听、说、悟。这九种任务要素又可以分为三个层次。其中"境、情、知、思"是基础层任务要素,"读、写、听、说"是操作层任务要素,"悟"是发展层任务要素。