教学型大学课堂教学质量影响因素研究

高校教师教学质量是学校完成教学任务、实现培养目标的基本保障。但以往研究基本上探讨课堂教学质量的通用性影响因素,而专门针对教学型大学的研究非常少见。本文运用文献法和访谈法,系统地探讨了教学型大学课堂教学质量影响因素,主要包括教学型大学重科研轻教学、课程性质、学生评教、教师生活满意度、教师沟通技巧、教师归因方式和教师毅力等7个方面。基于本研究成果,本文从学校及教师两个层面对提高教学型大学课堂教学质量提出了对策。     

山区经济包容性增长策略研究

包容性增长日益成为关注的议题,在今后的经济增长中,经济政策的重点不仅要维持增长速度还要将增长收益惠及所有的人及地区。由于山区经济一直处于落后状态,因此包容性增长尤其要关注山区经济增长。文章基于包容性增长的内涵,运用文献法、归纳法等方法得出山区经济要实现包容性增长需要从基础设施、园艺作物、旅游业及包容性治理四个方面入手。     

工作场所无礼行为受施者人格特征研究

文章旨在探讨工作场所无礼行为受施者大五人格的特征。研究者由以往文献推断工作场所无礼行为受施者的人格特征为低宜人性、高神经质及低外向性。具体来说,宜人性与无礼行为存在负相关关系,神经质与无礼行为存在正相关关系,外向性与无礼行为存在负相关关系,并且这些关系是通过挑衅性行为这一中介变量来驱使。结论表明,受施者人格特征是影响无礼行为的重要因素,组织管理者在着眼于减少无礼行为产生的后果的同时,也应考虑到人格特征对无礼行为的影响。     

中铁十二局集团一公司注重“性别生态环境”建设

本刊讯 七月，高校毕业生分流之时，也是各家企业竞相招揽人才之时。7月22日，84名专业对口的院校应届毕业大学生加盟中铁十二局集团一公司，其中女生新成员队伍与往年相比更加惹人注目。这是该公司在人才战略上从“筑巢引凤”到“引凤筑巢”观念转移的结果。     

基于胜任特征模型的人力资源管理新视角

本文首先回顾了胜任特征的兴起及发展以及胜任特征模型建构方法.然后将传统的人力资源管理与基于胜任特征模型的人力资源管理在五个方面作了比较,这五个方面是工作分析、招聘与选拔、培训与开发、绩效管理和职业生涯规划.在比较的基础上,我们发现了基于胜任特征的人力资源管理的优势.最后我们提出了基于胜任特征模型的人力资源管理应注意的事项.     

企业家职业化的影响因素分析

企业家职业化在我国已提出多年,可在实际操作过程中进展相当缓慢甚至不能落到实处。是哪些因素在起阻碍作用?又有哪些因素促进它的进程?因此挖掘其背后的影响因素很有现实意义。     

工作胜任力模型建构的方法研究

工作胜任力模型的建构使用得较多的两种方法是具体岗位胜任力方法及通用性岗位胜任力方法.当需要从事复合型岗位时,这两种方法就存在一定的局限性.文章旨在介绍建构复合型岗位胜任力模型的方法及其过程:确定一套通用性基础胜任力,针对具体岗位定制这些胜任力,为每个胜任力定义绩效级别以及一种快速、低成本的建模方法.文章还讨论了运用这种方法建模的人力资源从业人员的素质以及工作场所的发展趋势对这种方法建模的影响.     

商科专业大学生课堂不文明行为结构维度及控制对策

笔者采用随机抽样调查高校商科专业189名大学生,运用探索性因素分析对数据进行处理,结果表明,商科专业大学生课堂不文明行为是四因素结构：学习消极、敌意行为、漠视纪律、轻视怠慢;引起商科专业大学生课堂不文明行为的原因主要是由15个方面的内容构成。为了提高大学生课堂学习效果,笔者最后提出了一些对策建议。     

职场无礼行为对雇员及组织绩效的影响研究

职场无礼行为因其变异程度较轻让管理者认为不值得关注及干预而变得非常盛行,然而职场无礼行为对雇员及纽织绩效产生的负面影响比管理者的预期要严重。文章分析了职场无礼行为主要通过影响雇员的情绪、工作满意度及组织承诺来影响雇员个体绩效;主要通过影响公司财务绩效与工作氛围来影响组织绩效。为了消除工作场所无礼行为的负面影响,文章提出了五点策略。     

加速我国经理人职业化进程的政策建议

本文根据经理人职业化影响因素的五个方面，为加速我国经理人职业化进程提出五点建议，即促使高素质经理人阶层的形成、建立有效的经理人市场、建立健全的法制环境、建立完善的治理结构和合理的产权关系以及为民营企业提供平等的环境。