融化内心的坚冰——如何帮助心理贫困的贫困生

在高校的经济困难学生中有相当一部分学生存在着心理贫困的问题,通过帮扶贫困学生的过程中发现如何帮助心理贫困的贫困生建立自信,完善人格是辅导员除了提供奖、助学金,勤工助学岗位等物质上帮助之外更需要做的事情.以下就是一个典型的解决贫困生心理问题的案例,笔者认为在帮助这个特殊群体的过程中,最重要的还是需要辅导员能够通过自己的不懈努力,耐心的等待学生的成长和转变,用不懈的温暖赢取学生的信任,从而融化他内心的坚冰.     

凉山州狠抓特色产业发展 带动贫困群众增收致富

四川省凉山州是党中央、国务院确定的“三区三州”深度贫困地区之一,习近平总书记十分关心凉山州脱贫攻坚工作。脱贫攻坚战打响以来,凉山州始终把产业扶贫脱贫作为最大的政治责任、最大的民生工程、最大的发展机遇。     

农户参与电商行为影响因素分析

农产品电商是小农户对接大市场与现代农业的有效途径。本文基于重庆市三峡库区柑橘主产区的实地调研,采用二元Probit模型对柑橘种植户参与电商行为的影响因素进行实证分析。研究表明:农业主要决策者特征、基础设施状况、经营规模、农户对电商的认知、外部支持是农户做出参与电商决策的重要影响因素。其中,农业决策者受教育程度、村庄物流便利度、线上支付信任度以及是否参与电商培训对农户参与电商行为具有显著的正面促进作用。因此,为提高农户参与电商行为意愿,应增强政府公共产品和公共服务的有效供给,强化电商发展的物质支撑、人才支撑和法律保障。     

小分红 大规范

2020年岁末,山西省高平市润田农民专业合作社联合社丰田“土地银行”举行分红大会,为王何南村的入股忖民分发了土地入股的红利收益.王何南村现有农户300多户,土地1200多亩.2020年年初,220户农户将600多亩土地入股丰田“土地银行”。经过一年的运营,“土地银行”取得了收益,并按照每亩602元为村民提前派发红利近40万元。     

浅析解决相对贫困问题的对策

自全面建设小康社会以来,我国的扶贫战略发生了历史性转变,解决相对贫困问题在扶贫工作中变得越来越重要。从对相对贫困在理论和实践层面的不同理解确定了2020年后扶贫工作的历史位置。论述了相对贫困的基本内涵,对相对贫困进行多元思考,分析了政府解决相对贫困的职责,提出了相关建议。     

社会资本、收入水平与农户借贷响应——来自苹果主产区784户农户的经验分析

本文运用苹果主产区784户农户微观调查数据，从农户融资渠道视角，采用负二项回归模型实证分析了社会资本、收入水平对农户借贷响应的影响。研究发现，相较于民间借贷，社会资本对农户正规贷款响应更为强烈；收入水平对农户借贷响应的影响具有隐性作用；在社会资本与收入水平各子变量中，拥有良好银行关系资本的农户对正规贷款响应较为积极，而拥有良好亲邻关系资本的农户对民间借贷响应较为积极；农业收入水平较高的农户更倾向于选择正规贷款，而非农收入水平较高的农户更倾向于选择民间借贷。进一步来看，社会资本与收入水平对农户借贷响应的交互影响具有不显著作用，但各社会资本与各收入水平对农户借贷响应的交互影响存在显著差异。     

构建"四方对接"的贫困大学生就业能力培养模式研究

目前我国高校毕业生的就业形势不容乐观,而对于高校毕业生中特殊弱势群体——贫困毕业生而言,就业情况更是十分严峻。对此,社会各界应该坚持全方位、多角度,积极探索人才培养共赢模式,强化政府,企业,高校和贫困大学生四方建设,实现贫困大学生的高质量就业。     

贫困退出机制的实践探索和路径优化

为了实现贫困人口、贫困村和贫困县有序退出,确保贫困退出"反映客观实际、经得起检验",党中央、国务院建立了贫困退出机制。在贯彻落实的过程中,各地制定了差异化的退出标准和程序的实施细则。应当在此基础上补充第三方评估,进一步提高贫困退出机制的合理性、可行性和公正性。