手机摄影课堂

著名摄影家金俊总是善于利用我们所处时代最有效的影像传播方式,创造性地开展影像艺术传播和教育实践。他的手机摄影课堂便是最新的艺术实践平台一微信。作为移动互联网络下一种全新的沟通方式,他将传统教与学的优势和数字化智能的优势结合起来,充分发挥摄影教师规划引导、实例启发、学习动态监控教学过程的主导作用,又充分考虑到学生的实际诉求和实践需要,开创了一条实用、高效、开放的摄影实践模式。     

企业创新网络结构、组织学习与企业创新绩效的关系研究

在梳理国内外文献的基础上,着重分析了企业创新网络结构、组织学习与企业创新绩效的关系,构建了三者关系的理论模型,揭示企业创新网络结构对企业创新绩效影响的内在机理,最后提出本文研究的不足及未来研究方向。     

中国省域低碳经济运行状况综合评价方法及其应用

针对低碳经济综合评价问题,基于综合评价的经典过程,提出了一种为各被评价对象选取标杆学习对象的方法,即通过构建"状态相似矩阵"和"状态差异矩阵"得到被评价对象的"标杆学习矩阵"。基于复合生态系统思想,在"压力-状态-响应"框架下构建了低碳经济运行状况综合评价指标体系,对中国12个省市的低碳经济运行状况进行了综合评价,得到各省市的低碳经济运行状况综合评价值和标杆学习矩阵。     

研制新药 闯一条没人走过的路——记苏州市宇城医学科技有限责任公司董事长俞水泉

"党和人民把我从一个普通农民的儿子培养成了一名大学毕业生,是党给了我一切,我应该为党和人民作出贡献。"苏州市宇城医学科技有限责任公司董事长俞水泉始终牢记这样一句话。俞水泉1963年从华东化工学院抗菌素专业毕业。1981年7-8月,他又到南京大学生物系和江苏省生化制药工业公司联合举办的"生化短训班"学习了普通生物化学、生物化学分析、生物化学实验等课程,对生化新技术(如凝胶电泳、凝胶过滤、离子交换等电聚焦、固定化酶、亲和层析等)进行系统学习和实际操作。     

传扬红船精神 推动党委中心组理论学习走在前列

习近平同志在中共中央党校建校80周年庆祝大会上指出:"好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,必然要依靠学习走向未来。"近年来,嘉兴市以"红船精神"为指引,全市各级党委中心组按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求,把加快科学发展、实现富民强市作为理论学习的出发点和落脚点,在形式上求创新、在深度上下功夫、在落实上见成效,有效提高党员干部的政治素养和领导能力,为打造     

教师在小组合作学习中的角色转换

传统教学中，教师占主导地位，扮演着“权威”、主宰者等角色，对学生进行单向“灌输式”的教学。而小组合作学习是一种调动学生积极性、主体性和创造性的学习模式，欲使小组合作学习发挥有效的功能，教师需要转换角色，转型为小组合作学习的设计者、创设者、组织者、指引者、调控者及评价者。     

大学生旷课行为及原因的调查分析

近年来，我国高校招生规模不断扩大，在高校资源得到充分利用的同时，大学生旷课现象也日益严重。通过问卷调查，总结大学生旷课行为特征、对旷课的态度，从自身、教师、课程、学校、社会等方面分析其原因，并对此问题提出相关对策建议。     

我们已身处全新时代

腾讯公司主要创办人之一陈一丹读《我是90后,我是创业家》,感叹:这些90后创业者的故事是否正在印证着,一个全新的世界真的来了?     

认知负荷理论:教学设计原则与策略——兼谈在健康专业教育中的应用

首创于20世纪80年代并在不断蓬勃发展的认知负荷理论,对人的认知架构提出了新的假设。处理感觉记忆和长时记忆获得的信息,工作记忆的容量限度是不一样的。图式建构和图式熟练是学习过程的两种基本样式,由此需要做到减轻外在认知负荷、调控内在认知负荷和优化相关认知负荷,这也是教学设计的总体要求。通过各种研究加以总结提炼的15条教学设计原则与策略,为提升健康教育乃至其他专业教育的教学效能提供了新的视野。这些原则与策略随着学习者经验和专长的积累,会产生"反转效应"。     

基于有效学习的教学策略研究

只有立足于学,才能弄清楚教,关于有效教学的研究只有立足于有效学习才有可能生成有效的教学策略。有效学习是指学生积极主动参与学习,并能够运用适合自己的学习方法高效率地、批判反思地获得新知、提高能力和培养情感的学习活动,具有动机的内发性、行为的自控性、过程的反思性和结果的创新性等特点。有效学习不仅需要学生主动地投入学习状态、适时的调适学习策略、积极地反思学习问题,还需要教师高屋建瓴的指导。