科学实施“三个工程”提升特色院校建设水平

浙江医药高等专科学校是于。1984年始建的一所药学类学校。1999年省政府批准升格为医药职业学院，2002年国家教育部批准为浙江医药高等专科学校。建校25年来，学校不断发展壮大，现有药学、中药、应用生物、管理等四个系、一个基础部，包含药物制剂技术、化学制药、     

公共财政推动创新创业作用机理初探

作为国家宏观调控的有效手段,财政政策在促进科技创新和创业经济发展中担负着重要的职责和功能,发挥着"四两拔千斤"作用。文章在阐释创新创业的基本概念基础上,梳理了科技创业、技术创新与创业经济之间的关系,重点利用供求曲线等工具初步分析了公共财政推动创新创业的作用机理,并初步提出了相关的对策和建议。     

消费中的文化意味

消费活动中的文化意味愈来愈重,消费文化对社会文化的影响力在不断增强;消费行为与文化的互动作用,不仅使消费者的物质生活受到冲击,而且促使消费者通过对消费文化的追随来改变观念与生活;这样,也就使消费文化滋生的意义逐渐超出了市场的范围,促进了社会文化的交流与借鉴。     

构建基于“三位一体”的BtoC医药电子商务交易平台

为促进BtoC医药电子商务发展和医药电子商务的人才培养提供模式借鉴;方法:通过分析BtoC医药电子商务面临的困境及成因,探讨基于"三位一体"BtoC医药电子商务交易平台的构建方案;结果与结论:构建"三位一体"Bt oC医药电子商务交易平台是学校、企业多方共赢的有效模式,能够充分发挥各自优势,降低综合成本,但需要解决医药企业信息化、平台认证监管和使用推广等问题。     

校企合作课程《药店经营与管理》的开发与创新

《药店经营与管理》是药品经营与管理专业的核心课程,为药店相关工作和岗位提供系统全面的知识指导和技能培训,为学生走向就业奠定坚实的基础。在校企合作的大好背景下,课程负责人和课程组成员对课程进行了开发和创新,包括教学目标、教学内容、考核模式、教学方法、教学场所、教材。总结课程特色和创新点,可概括为"知识技能素质并重、岗位工作取舍内容、自我管理工学一体、过程考核综合评价"。     

医药类高职院校专业课“课程思政”探索与实践——以《医药消费行为分析》课程为例

通过诠释"大思政"背景下医药类高职院校药品经营与管理专业开展"课程思政"教学改革的意义、改革现状和条件,以《医药消费行为分析》课程为例探讨"课程思政"教学改革需要转变教学理念,明确教学目标,通过开发思政教育资源,增加思政考核模块,创新教学方法三个方面着力,将"药德"教育全面融入课堂教学主渠道,实现高校"立德树人"的教育目标。     

宁波市生物医药创新型产业集群建设与能力提升研究

[目的]促进宁波市生物医药产业健康快速发展。[方法]对宁波市生物医药产业现状及存在问题进行调查和分析,进而提出建议。[结果]规模小、基础弱、园区集聚效应不强、领军型企业少、产业配套机制不完善以及人才支撑力度不够是主要问题。[结论]积极对接长三角,引进高端产业化项目;利用优势领域,发展新兴高端产业;培育企业主动融入全球产业分工;促进政产学研合作;加强引智引才力度。     

宁波市医药健康产业发展现状及建议分析

综合分析了宁波医药健康产业的发展现状特征,并在此基础上提出了相应的建议。     

浙江省食品药品“以网管网”途径研究

为保障浙江省食品药品安全,推进政府信息化建设,促进食品医药产业快速健康发展,有必要探索食品药品科学监管之路,以网管网是目前经济形势和现实背景下的有效监管方式。本文分析了我国食品药品电子监管方面的现状,梳理出浙江省食品药品网络监管存在的主要问题,并提出了"以网管网"的有效途径。     

基于工作过程的电子技术实验课程改革研究

电子技术实验是高职高专院校电子仪器类专业一门重要的专业基础课,也是帮助学生学好电子技术理论课程、提高学生动手实践能力的重要途径。当前电子技术实验课程的教学仍然存在一些问题,因此对传统的教学观念以及实验教学模式进行改革是非常重要的。