职业教育校企合作与人才培养的研究与实践

技能型人才是我国人才队伍的重要组成部分,职业学校作为企业人才的"血库",就要紧密围绕产业发展需求,深入研究如何与企业合作培养技能型人才。文章从分析国家对发展职业教育推行校企合作的顶层设计入手,主要研究了校企合作的新途径和技能型人才培养的新模式,对中等职业学校深化校企合作、产教融合,促进教育与经济的协调发展具有一定的理论指导意义。     

吉林省生态经济发展综合评价

本文选取2017年吉林省8个地级市的生态经济数据,运用因子分析的方法,从经济发展和环境保护两方面对吉林省各地区的生态经济发展情况做出综合评价,最终得出结论,目前吉林省生态经济发展还有待提高,其中长春和吉林两市综合发展情况较好,其他地区存在较大差距;长春、辽源和松原三个地区的经济发展情况优于环境保护情况;吉林、四平、通化、白城、白山的环境保护情况优于经济发展情况。     

跨境电商背景下国贸专业实践课程设置研究

随着跨境电子商务的快速发展,结合2019年1月到4月国家出台的4个关于职业教育的重磅文件,如何培养适合外贸转型的具有跨境电商综合知识的高素质人才成为亟待研究的课题。从自身所在学院的培养方案入手,重点分析了现有方案中实践教学环节存在的问题,进而提出一些改进建议,以期为国际贸易相关专业的人才培养方案制定贡献力量。     

旅游扶贫的空间分布与模式选择 ——以赣南为例

文章通过构建能代表地区贫困度的指标体系,利用主成分分析法计算出赣南18县(市、区)的贫困度值,再对其进行聚类分析;基于各县(市、区)的旅游资源优势度及旅游产业集聚度计算出各地区的旅游综合发展得分值。将各地区的贫困及旅游发展综合得分作为两个维度划分出三个不同的扶贫类型区:旅游扶贫优先区(高分低贫)、旅游扶贫重点区(高分高贫)、旅游扶贫鼓励区(低分高贫)。最后针对不同的类型区提出与现实情况相适应的旅游扶贫模式,即旅游扶贫优先区以"景区辐射+政企合作模式"为主,旅游扶贫重点区以"景区辐射+政企合作模式"为主,旅游扶贫鼓励区以"休闲农业+社区推动模式"为主。     

高职高专大语文观的构建与实施策略

本文在"大语文观"的指导下,针对高职高专语文教学的实际,提出一些切实可行的方法,以期拓宽语文教学的深度和广度,让生活处处皆语文。     

基于模糊综合评价法的商业银行信贷业务内部控制评价体系构建与应用研究

信贷业务作为商业银行最主要的经营活动和利润来源,亦是商业银行最大风险的源头,现阶段商业银行亟需完善信贷业务内部控制体系,以提高信贷质量。模糊综合评价法由因素集、权重集、评语集以及隶属度等构成,能够有效地将信贷业务中定性指标转化为定量评价,通过评语集计算结果有效反映商业银行信贷业务内部控制水平的高低。基于相关文献,实证研究了应用模糊综合评价法如何构建商业银行信贷业务内部控制评价体系,并根据评语集计算结果发现其存在的问题和不足,建议商业银行加强信贷业务运行环境建设、提高信贷风险识别与应对能力、严格控制信贷业务活动、加大信贷业务监督力度。进而促进商业银行信贷业务内部控制制度的进一步完善。     

分析高职学生职业技能与职业精神的融合培养

高职院校在培养人才的时候,其根本目的是为了提高高职院校学生的就业率,同时也为了满足现代市场在运作时对人才的大量需求。职业技能、职业精神是学生在进入社会之后必须要具备的综合素质,高职院校在针对人才进行培养的时候,经常会忽视职业精神的培养。因此,本文针对高职学生职业技能与职业精神的融合培养进行分析,为提高高职院校学生的就业率打下良好基础。