翻转课堂模式在物流管理课程教学中的应用研究

随着我国经济的快速发展,特别是在我国现代物流体系日益完善的新形势下,对于高职物流管理专业人才的培养提出了更高要求,因而必须更加高度重视物流管理课程教学改革和创新,努力提升课堂教学有效性。本文对物流管理课程教学中如何更有效的应用"翻转课堂"进行了研究和探讨,在分析其应用价值的基础上,重点分析了制约因素,并提出了有针对性的应用策略。     

新经济背景下基于校企合作模式的高职院校“课程思政”育人路径探析

校企合作通过学校与企业的合力,结合市场需求,注重学生实践技能训练,是我国职业教育发展的必然选择。高职院校作为培养社会主义建设者和接班人的主阵地之一,尤其需重视对学生的思想政治教育。基于此,本文从"大格局"思政的角度出发,厘清"课程思政"内涵,探讨校企合作办学模式下"课程思政"的"三横五纵"育人路径,旨在全面提升高职院校人才培养质量。     

高职院校固定资产内部控制管理现状与对策——以F职业技术学院为例

随着国家对高职教育事业的高度重视,高职院校固定资产的规模和数量也快速增加,但相应的管理措施没有完善,直接影响了其教研、实训活动的正常进行。本文基于内部控制理论,以F体育职业技术学院为例,从单位层面和作业层面分析了该学院固定资产内部控制存在的问题,并针对问题提出一些建议和改进措施,希望能为高职院校固定资产内部控制方面的管理提供借鉴。     

石油化工专业群顶岗实习问题及对策研究

高职院校顶岗实习是学生将理论知识付诸于生产实践的重要环节,因此,完善学生顶岗实习机制对于学校人才的培养具有重要意义。论文以广州工程技术职业学院石油化工专业群为例,根据学生在顶岗实习过程中的实际情况,分别从学生、学校和企业三个方面剖析了广州工程技术职业学院专业学生顶岗实习所存在的种种问题,并提出了相应的改进措施,为同类院校提供了参考与借鉴。     

人工智能背景下高职会计学专业人才培养模式的创新探索

随着互联网科学技术突飞猛进的发展,大数据、人工智能等技术在人类社会生活方方面面渗透,科技在极大的解放人类劳动的同时,也带来了巨大的挑战。以会计专业领域中出现的德勤会计事务所拥有了机器人办公的情况为例,这一发展趋势意味着不久的将来我们人类大多数的工作都可以借助人工智能实现新型办公,这一情况对高职院校中会计人员的创新培养提出了更高的要求,为此本文将结合一线实际教学经验,对人工智能背景下高职会计学专业人才培养模式的创新研究展开相关的论述,仅供参考。