高校形势政策课教学中的问题与对策

形势政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分。目前高校形势政策课在教学过程中存在意识形态性和科学性之间的矛盾,时效性和内容的滞后性,思想上重视而落实上不足,理论和实践脱节、教学方法单一、师资力量不足等方面的问题,严重制约形势政策课教学的效果,所以有效地解决这些矛盾和问题,对于今后提高形势政策课的教学时效性具有十分重要的意义。     

大学网络通识课:问题及出路——以桂林某本科高校为例

为解决通识课程师资短缺、教学质量不高、学生对素质教育类课程需求难以满足等现实,很多本科高校均陆续开始了网络通识课,由学生自主选择、自主学习,初步取得了一定成效。以桂林某本科高校为例,分析了大学网络通识课存在的主要问题及解决的路径。     

私语

在漫天飞舞的落叶中,秋意渐渐浓了。每到这个时候,心情都要落寞几天。在瑟瑟的秋风中,走在铺满落叶的路上,总是想把匆忙的脚步放慢些再放慢些,让目光追随着这些飞舞的叶子，任心绪也漫无目的地飘零。     

微课在构建有效高职课堂教学中的应用——以“运输路线选择之扫描法”为例

高职教育要培养高素质劳动者和技术技能人才,这个培养目标要求高职的课堂教学要转变传统的教学模式,注重工学结合,培养学生的实践能力和解决问题能力。随着信息技术的发展,微课在近几年也得到迅速发展。文章在探讨如何构建有效的高职课堂教学问题中,将微课模式引入课堂教学,以"运输路选选择之扫描法"为例,探讨微课在课堂教学中的应用,阐明了微课在提高课堂效率、培养学生的社会实践能力和解决问题能力、构建有效课堂教学中的意义。     

浅谈微课在高职英语语法教学中的运用

近年来兴起的微课教学有着诸多优点,将其运用到高职英语语法教学中,可以改善传统教学的缺点.本文首先介绍了微课的定义和特点,其次分析了高职高专英语语法教学目前所存在的问题,详细阐述了如何将微课与英语语法教学结合,希望能改善语法教学目前所面临的困境.     

高职院校武术选项课课堂情况调查与分析——以台州职业技术学院为例

本文通过对台州职业技术学院2013级参加武术选项课的学生课堂情况进行问卷调查和分析,提出调动高职院校武术选项课学生的体育兴趣和积极性为主的设置方向改革。     

工学结合高职物流管理专业《运输管理实务》课程微课设计

微课具有短小精悍、生动有趣、重点突出、便于自主学习等特点,是目前高职教学中重要的一种新兴教学资源。分析了微课的含义和作用,详细介绍了工学结合高职物流管理专业《运输管理实务》课程微课设计,总结了微课设计与制作的原则。     

京杭运河文旅休闲之城——塘栖镇

塘栖镇位于浙江省杭州市北部，世界遗产京杭大运河穿镇而过，申嘉湖杭高速、S304省道、东西大道、塘康公路、秋石路延伸段，五条大道链接四方。塘栖历史悠久，始建于北宋，自元代商贾云集，蔚成大镇，明清时富甲一方，贵为“江南十大名镇”之首。著名文学大师丰子恺曾经这样写道：“江南佳丽地，塘栖水乡是代表之一。”如今的塘栖有着大运河上唯一一座七孔石拱桥——广济桥，有着“十里梅花香雪海”的超山，有着波光粼粼的丁山湖湿地，有着久负盛名的塘栖枇杷……     

高校“有偿替课”现象的经济学分析

"替课"、"替课族"、"课托儿"近些年来成为高校学生群体间流行的新名词,替课现象遍布全国高校。"替课"是学校、学生、"商家"等合力催生与滋养的。"它"不仅浪费了教育资源,而且让圣洁的大学染上了铜臭味。"替课"以提供服务这一功能跻身于商品行列,借助于现代化的信息手段发展成"替课"产业链,在让人可悲可叹的同时也发人深省。本文拟以经济学的角度对高校"有偿替课"现象进行分析,并提出相应的改善措施。     

玛丽·雪莱的伦理道德观在弗兰肯斯坦中的体现

《弗兰肯斯坦》是玛丽·雪莱在1818年,19岁时发表的,也是她最重要的作品。该小说诞生时,西方社会正经历着深刻的历史变化。当时,英、法、美等国相继完成了工业革命,科学技术相当发达。广大民众在经受了科学的洗礼后,普遍迷信科学,认为科学能改变世界,在这种大背景下,玛丽·雪莱创作出了弗兰肯斯坦这个文学人物。弗兰肯斯坦在怪物出生的那一刻就放弃了他。这使得怪物对他进行了报复,弗兰肯斯坦的弟弟,女仆、好友、甚至是妻子都遭到了怪物的杀害。而这一系列的谋杀直接导致弗兰肯斯坦毁灭怪物的决心,以及最终主人公的灭亡。本文以聂珍钊教授的文学论理学批评方法为根据,对《弗兰肯斯坦》这部小说所表现出来的伦理思想进行了分析,善与恶是本文核心伦理思想。弗兰肯斯坦在经历失去挚友、亲人和爱人后,终于领悟到美好的人生就是要保持一颗宁静平和之心,从自我关注中摆脱出来,回归自然,融入家庭和社会。最后一部分是对论文的总结。