组织学习与创新能力——中国案例研究

在目前竞争日益激烈,变化日新月异的外部环境下,一个企业的组织学习能力已成为其能否生存的必备条件之一。但关于组织学习的文献大多都局限在发达国家中的一些大型企业。而即便在西方与日本,对于组织学习的定义存在着明显的分歧。中国作为世界上最大的制造业和服务提供国,受到了越来越多的关注,理解中国企业中组织学习活动已经成为研究组织学习和创新能力之间关系的一个新起点。本研究通过案例调查对不同行业典型企业的中高层管理人员进行访谈,得出一系列中国企业有关组织学习和创新能力的特征。研究发现中国企业组织学习的内涵在于将组织管理者推向一个更为重要的位置,更重视管理者知识与能力的获取对于企业竞争优势与创新能力的贡献。这既不同于西方发达国家普遍认为组织学习在于个体知识的获取,也不同于日本把整个组织内的知识获取和共享置于重要地位。这个视角的研究能够丰富我们对全球范围内不同文化背景下组织学习的理解,也可以成为对传统占主导地位的西方和日本模式的有益补充。     

企业发展中实行扁平化管理模式的风险及对策

现代企业实施扁平化管理模式已经成为当今管理创新的重要趋势。但是目前许多企业只是追求模式上的变革和结构上的调整,而忽视扁平化的实施条件和风险,因而造成实施后一些企业管理效率不升反降。     

独立学院学生组织学习的实证研究——以浙江理工大学科技与艺术学院为例

独立学院学生的组织学习是一个整体概念,包括学生个人学习.团队学习和组织学习三个层面,只有从三个层面进行全面考察,才能反映学生整体的学习水平.因此,本研究从这个三个层面对浙江理工大学科艺学院的学生组织学习情况进行了实证分析.通过对180位学生的实证调研发现,独立学院学生的学习水平在个人、团队和组织中各有不同,并且主要受学院的组织资源和组织文化两个因素影响,对此,本文提出了相应的对策建议.本研究获得的结论对于如何提升独立学院学生组织学习水平具有一定的理论价值和实践指导意义.     

天津市股权投资支持科创型企业的现状与建议

股权投资与成长初期的科创型企业更为匹配，是“投早、投小、投科技”的重要资金来源。本文针对天津市股权投资市场投资端表现逊于募资端这一问题，进一步对自2010年以来的股权投资事件分析发现，天津市股权投资更偏好成熟期的上市企业，对成长初期的企业投入相对不足；此外，战略性新兴行业获取的股权投资较发达省市差距明显。对此，本文提出可以通过充分发挥政府引导基金，尤其是天使母基金的引导作用；提升科创型企业综合能力；集中资源打造行业绝对优势等多举措解决相关问题。     

“无人化”生产的马克思劳动价值论审思

智能革命驱动下的“无人工厂”“无人车间”等“无人化”生产使企业直接从事生产的工人数量不断减少，而企业所获利润却不断增加，所形成的活劳动在相对减少而价值量却在不断增加的这种“此消彼长”的矛盾，使马克思劳动价值论遭遇了前所未有的挑战。通过对“无人化”生产中的价值创造与财富生产、“无人化”生产中人的活劳动始终在场、“无人化”生产中物化劳动的价值转移这几个问题的分析和理解，可以证明马克思劳动价值论并没有过时，依然可以解释“无人化”生产这一经济现象。     

电力施工企业工程创优策划与实施

开展工程创优旨在传承工匠精神,铸造精品工程,打造质量文化,不应局限于对工程建设水平进行"后评价",而应以此作为加强管理策划、创新设计理念、推行先进施工技术等的重要手段,全面提高企业质量管理水平。     

内控下的高校工资管理信息化建设研究

一、前言工资涉及每位教职工的切身利益,其重要性不言而喻,工资的及时正确发放关系到教师队伍的稳定。近年来,高校工资管理系统的功能已经逐步完善,高校其他相关部门的信息管理系统也逐渐建立起来。工资管理系统与高校其他部门系统的紧密联系能为工资数据传输、发放、查询等功能的实现提供有力支撑。各信息系统的版本也在不断地更新迭代,应当力求提高效率并降低风险,因此,提高内控水平越来越引起管理层的重视。