浅谈大学物理教学中存在的问题及改进措施

大学物理是高校工科专业重要的一门基础性专业课程，这门课程的重要性是不可言喻的，但是在我们的大学物理教学的方法以及学生的基础知识掌握的多少等等很多的原因，都会造成物理学习成绩的下降，成绩总令人们不满意。本文就是从大学物理教学中产生的一些问题着手，对大学物理教学的手段以及教学方法的改进进行了简单的探讨。     

关于提高大学物理课教学效果的几点总结

基于大学物理课的基础性和重要性，提高教学效果是值得探讨的。通过对教学理念、内容和各个环节的分析，总结了几点提高教学效果的教学方法。     

关于工科大学物理内容体系的探讨

大学物理是高校理工类专业的一门重要的基础课程。文章分析了现有教材内容的优点,说明了大学物理课程内容新体系的构建原则,并在此基础上提出了建设性意见。     

对独立学院大学物理教材建设的思考

通过对物理学在科技和工程专业发展中地位、作用的阐述,强调了大学物理教学与教材建设的重要性,同时通过我国独立学院大学物理教材现状的论述,提出了教材改革应遵循的原则和应有的特色,并在知识配置、能力、素质培养方面提出了作者的观点.     

大学物理实验教学的整体改革

针对普通高校物理实验学生无兴趣学老师无兴趣教的尴尬现状,从更新教学观念、重构教学体系、注重因材施教及推动课外科技活动等方面进行分析,提出物理实验教学整体改革思路:以学生为主体,以教师为主导;让设计性实验落到实处;按照学生基础和专业方向进行实验教学;将物理实验从课内延伸到课外。     

知识经济与大学物理教学的几点思考

<正>一、知识经济要求在大学物理教学中重视培养学生自主学习能力知识经济时代,科学技术突飞猛进,新技术层出不穷。物理学的发展作为20世纪的领头科学对世界经济的发展起了至关重要的作用,各高等学校的交汇融合成为交流,交叉学科和边缘知识源源不断地涌现出来,也已成为经济发展的主要驱动力。这就需要我们培养的人才,应该是具有比较全面的知识系统并能不断继续学习掌握新知识的高层次人才,即动手能力强的白领和基础知识扎实的蓝领。所以,学习能力将成为影响学生在未来知识经济中生存和发展的重要因素。     

独立学院大学物理教学改革的思考

大学物理是理工类大学生的一门重要的基础课,在独立学院的大学物理教学过程中,建立一种新的面向应用型人才培养的大学物理教学模式,对提高物理教学质量有很重要的意义。     

高等工科院校物理实验教学改革初探

本文分析了当前大学物理实验课程教学方面的三点不足，针对性地提出了大学物理实验课在教学方法、教学模式、考核方式等方面的改革探索，以推进高等工科院校物理实验课程教学的科学化和规范化。     

物理实验教学与大学生科研素质能力的培养

大学物理实验课程包括基础性实验、综合性实验、设计性实验等从低到高、从基础到前沿、从传授知识到能力培养的完整教学体系,在培养学生科研素质与能力等方面有着其他课程教学不可替代的作用。     

对大学物理实验教学的几点建议

本文在分析了大学物理实验的教学现状和产生的原因之后,论述了大学物理实验教学改革的几点建议.