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《太原城市职业技术学院学报》2019,(12)
在职业教育培训体制机制改革的持续进行状态下,职教共同体融合关系构建已经成为必然选择。现从利益相关者理论视角下对职业教育共同体的价值进行浅要分析,并据此进一步阐述职教共同体融合关系构建的具体方案,包括经济与社会效益相统一、多元主体共同参与等,以期为接下来的关系构建改革提供帮助。 相似文献
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