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21.
22.
《中国产业经济动态》2007,(7):18-29
我国21世纪初进入新的阶段,从实现第二步战略目标转到实施第三步战略部署。全面建设小康社会目标的确立,实现了第三步与第二步的有机衔接,为第三步战略部署规划了一个务实而又有很大发展空间的开端。 相似文献
23.
24.
任何音乐教育体系都应接受由多种文化形成的音乐世界的存在事实,以及对其学习和理解的价值,并把这一观念作为音乐教育的新起点。我们在强调弘扬民族音乐的同时,应以开阔的视野学习、理解和尊重世界其他国家和民族文化,通过音乐教学使学生树立平等的多元文化价值观。 相似文献
25.
<正> 近几年来,随着我国市场经济的迅速发展,农村居民家庭收入的来源发生着重大变化。劳动报酬性收入与家庭经营性收入已经成为农民收入的主要来源,但不同地区的农村居民家庭劳动报酬性收入与家庭经营性收入存在着显著差异。农村居民的家庭收入来源是农民这一特定经济主体从事农业及其他经济活动的具体体现。另一方面,经济改革使得地区之间、农村内部的富裕家庭和贫穷家庭之间纯收入的差异变得越来越大。从总体来看,地区之间、群体之间收入上的差异使得当今中国农村的收入分配情况比历史上其他时期更加不平等。如何客观、准确、有效地分析这些差异,具有重要的理论和实践意义。在此,利用多元统计分析中的主成分分析法就我国各地区农村居民家庭纯收入来源问题进行全面、深入的分析。 相似文献
26.
本文从创新的层面探讨体育与健康课程中术科教学内容衔接的问题,认为在设置好各学段的基本教学内容后,衔接教学内容的另一重要方面在于其内容的不断创新。建议尽可能采用增量和增值的思路,增加课堂教学内容的健康含量与价值性开发,力求使不断创新的教学内容能连续承载教学,达成领域目标及其水平目标,体现其衔接的新价值。 相似文献
27.
部党组在深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中全会精神的基础上,审时度势、睿智果断地提出铁路跨越式发展的思路。铁路跨越式发展是一个庞大的系统工程,其中一项是铁路主辅分离、辅业改制。目前铁路的一些辅业单位,虽然有数量可观的资产,但由于长期依附于运输主业,缺乏来自于市场竞争的压力,缺乏开拓市场的动力,自身发展壮大受到了制约。 相似文献
28.
廖慈惠 《辽宁经济职业技术学院学报》2003,(3)
由高中进入高职后,学生的心理特点发生了变化,并且由于在英语教学方法上与高中阶段存在差异,致使他们难以适应高职阶段的教学。为了使两阶段教学顺利衔接,教师要善于把握学生的心理特点重视调动其潜在学习动力,并根据他们的学习能力。采用“认知法”组织课堂教学。 相似文献
29.
30.
在加快市场经济体制建立与强化宏观调控的形势下,如何搞好企业技改投入?笔者认为,必须突出搞好六个衔接。1技改项目与市场衔接技改项目能否收到预期的效益回报,关键是看项目的市场“认可度”如何?时下,在技改投入上,误区很多,主要有:一是对企业基础水平认识不足,或对 相似文献