正式与非正式政治关联对企业的差异化影响

政治关联对企业具有重要意义,然而相关文献中存在许多模糊甚至矛盾的研究结论。本文认为,这是由于文献没有细致探究不同类型政治关联的差异化影响。本文从关联异质性的角度出发,区分正式政治关联与非正式政治关联之间的重要差异,并讨论了二者对于企业创新、社会责任活动以及绩效的差异化影响。本文力图在弥补文献不足的基础上,为企业实践提供启发和指导。     

主客体关系视域下思想政治教育 供给侧和需求侧高度融合的路径研究

主客体关系理论给我们认识思想政治教育供给侧和需求侧高度融合提供了很好的视域。要着力构建解释中国发展成功实践的学术体系和话语体系;重新加强意识形态灌输论的重要地位研究,增强理直气壮讲好思政课的底气;积极探讨提高思想、政治和理论叠加效应的实现途径;探讨教师和学生共同成长的规律。针对社会思潮对学生造成的迷惑,教师应该透彻阐释理论从而解疑释惑,在引领学生积极参与实践教学活动中满足学生需求。教师要注意强化理论内功,探索科研成果向教学转化的路径方法,切实提高教学改革能力以及与学生交往的能力。     

新时代高校思想政治理论课教师队伍建设路径

建设好思想政治理论课的关键一招,就是要打造出一支符合新时代发展要求的优秀思想政治理论课教师队伍,激发其积极主动创造性。可从坚持政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正这六个维度着手,方能真正贯彻好、落实好思想政治理论课建设工作,最终实现教育强国、人才强国的目标。     

新形势下提升大学生思想政治教育的针对性、有效性、吸引力的路径优化

当前大学生思政教育效果整体较好,如何进一步提高新形势下大学生思政教育的针对性、有效性、吸引力,如何因时、因势、因人的不同,遵循思想政治教育规律、教书育人规律和学生成长成才规律,探寻新形势下提升大学生思想政治教育的针对性、有效性、吸引力的优化路径,有利于进一步改进和加强思想政治教育质量和水平,完善育人体系,执行落实立德树人的根本任务,培养社会主义合格建设者和可靠接班人,实现中华民族的伟大复兴。     

“一带一路”经济下大学生思想政治教育实效性研究

思想政治理论教学创新,需要对理论与实践的比例作出调整。虽然思想政治教育是对大学生先进思想的培养与引导,但同时也不可忽略实践应用的重要性。在实践中大学生才能够检验自身思想存在的矛盾问题,并在接下来的学习计划中加强调整,理论思想的创新,更能够贴近"一带一路"经济发展理念。