煤炭税费制度改革与和谐社会构建

提高资源利用效率是构建和谐社会的目标之一.本文以煤炭行业为例,在对我国煤炭行业市场结构、煤炭企业短期行为以及煤炭市场供需曲线进行分析的基础上,借鉴国外资源税费制度,结合我国国情,从矫正煤炭开采外部性着手,分析了征收从量税和一次性总付税对资源节约活动的促进作用,提出了改进、完善煤炭资源税和矿业权的具体建议.     

一种基于资源转移的矿区转型项目优选模型

产业转型是矿区实现可持续发展的必由之路。为优化投资结构，提高投资效益，本文在对矿区进行二维度特征分类的基础上，从广义资源的角度，建立了以资源转移和价值提升为基准的0-1目标规划数学模型。针对不同矿区的主要矛盾，设计了转型主要参数和目标函数，给出了模型的求解方法和一个应用实例。     

我国省级审计机关审计质量的实证分析(2002-2006)

审计质量是关系到审计机关威信和审计事业发展的重要因素,分析政府审计的审计质量,必须在明确审计监督发挥抵御、揭露、预防三种作用方式的基础上,考虑效力与效果的相互影响与综合作用。本文以我国31个省级审计机关作为分析对象,采取多元回归分析方法,对我国省级审计机关的审计质量情况进行分析与讨论,提出了进一步提升政府审计质量的有关建议。     

基于特征分类的企业集团管理模式研究

企业集团是以资本为纽带的母公司、子公司、参股公司和其他企业组成的联合体。从业务关联性和市场离散性两个维度,对企业集团进行了特征分类,在此基础上,开展了相应组织结构和管理模式的设计,并对特征分类方法在大庆石油管理局集团化运作中的应用进行了探讨。     

自然资源核算——从账户到资产负债表：演进与启示

通过梳理和分析自然资源核算的历史演进以及典型国家开展自然资源核算的实践经验,对自然资源核算账户、环境经济综合核算以及自然资源资产负债表的关系进行了辨析,指出作为生态文明建设中的一项重要制度创新,自然资源资产负债表与环境经济综合核算两种核算体系揭示和反映的重点不同,但两者都需要以自然资源核算账户为基础进行编制。自然资源资产负债表的构建有助于健全政府宏观会计体系,完善国家资产负债表的数据基础。     

审计课程的隐性知识属性与案例教学

隐形知识指高度个人化的、主观的、基于长期经验积累的知识.根据审计学科的特点,审计课程教学存在如何促进隐性知识传播和共享的问题.本文从提高学生分析问题和解决问题能力,使其在课堂学习环节中潜移默化获取隐性知识的角度出发,探讨了审计课程案例教学的目标、原则与方式.     

商业银行信息化进程中的审计风险与控制

商业银行的信息化建设在提高经营效率的同时也加大了经营风险.本文从典型案例出发,结合传统和现代审计风险模型,对IT环境下的审计风险因素进行了分析和辨识.基于COBIT框架,借鉴其控制目标与审计指南的相关内容,探讨了商业银行信息化进程中的审计风险防范措施.     

基于可持续发展理论的大型建设项目评价模式研究

大型建设项目对实施和促进可持续发展具有重要意义，本文在对大型建设项目进行分析的基础上，基于可持续发展观，提出了对大型建设项目开展可持续发展评价的思想。并从生态环境影响、资源利用能力、社会发展贡献、经济效益水平等4个方面构建了评价指标和评价方法体系。     

基于隐性知识流动的审计课程案例教学

隐性知识指高度个人化的、主观的、基于长期经验积累的知识。根据审计学科的特点．审计课程教学中存在着如何促进隐性知识传播和共享的问题。本文基于隐性知识流动的视角，指出在审计案例教学过程中，通过互动式、启发式的情景再现和角色扮演等活动，可以提高学生利用显性知识分析和解决问题的能力，使学生在潜移默化中获取隐性知识。同时，给出了审计案例教学的目标、原则与方式。     

我国政府审计质量控制体系研究

我国政府审计质量的内涵包括发现、报告和处理违法违纪问题三个层面。借助系统科学和全面质量管理的相关理论与方法可以设计出由程序链、证据链和检查链组成的质量控制体系框架。在此基础上搜寻影响审计质量的关键控制点并加以关联和制衡,从审计组组建机制、审计准则规范、审计公告制度、审计环境建设等四个方面加强政府审计质量控制。