试论商科院校“两课”教育的实效性

新世纪的商业人才赋予了商科院校更高的标准,本文针对目前商科院校"两课"的内容、方法、教师素质等方面提出了增强"两课"实效性的一些建议。     

论"两课"教育

高校的"两课"教育,是提高大学生思想政治素质的主阵地和主渠道,应从实际出发,加强针对性,深化教学改革,提高实效性。     

关于我院“两课”教学与改革状况的调研报告

文中系统阐述了高校从政治理论课到"两课"课程设置演变的由来和背景,以及国家权威部门关于"两课"教学及改革的政策要求;客观评价了"两课"教学新方案实施的成就与挑战;重点分析了我院"两课"教学中存在的主要问题及原因;并针对高职学生的实际情况,强调了"两课"教学的重要性及意义;指出了课程设置的具体建议和教学改革的具体措施.     

高校"两课"教育教学的主要成绩与基本经验

课题组近两年对中宣部、教育部关于“98方案”实施以来的高校“两课”教育教学状况进行了全面系统地调查研究和分析概括,并在此基础上,总结出了高校“两课”教育教学的主要成绩与基本经验。