企业集团文化建设的思考

当代企业正发生着一系列重大变化：企业结构多元化、企业发展国际化、大中小企业的协作化等等。大型集团企业仅仅通过资本、权力、业务维系企业自身的稳定性和持续发展已经非常不够．其内部管理的加强和企业素质的提高．对企业文化的依赖日益加深。集团文化建设，目的在于从深层次规范企业和员工的理念和行为，提升集团的管理控制能力和企业的核心竞争力。     

全液压锚杆钻车在王家塔煤矿支护实践

掘进工作面使用锚杆钻机支护作业容易受地质条件限制,速度慢、工程质量难以保证且劳动强度大。通过液压钻车进行支护改革,实现顶帮平行作业、快速主动临时支护和满足巷道断面变化的需要,从而实现了快速掘进,并保障了围岩的有效控制。在王家塔煤矿3104主回撤通道进行工业试验,掘进速度提高了21.6%,人均工效提高50%。     

王家塔煤矿地下水资源利用的研究

王家塔煤矿所处的鄂尔多斯市东胜区本身是个缺水区,煤矿职工的生活用水依靠自来水公司供水,矿井生产用水为矿井污水处理后返还到井下用水,现生产用水和生活用水存在近260m3/d的缺口。目前只能靠压缩职工的生活用水维持生产和依靠自来水公司供水补给,由于自来水供水是间断性的定时供水,并且自来水供水量随着降水量的减少趋于十分不稳定的状态。急需要寻找新的生产和生活用水供水水源。该地区近百家煤矿都存在类似的供水紧张的情况,本文探讨的施工方案具有良好推广应用价值。     

情景重现与建模——提高学生解决实际问题能力的关键

教学中发现,学生在学习中遇到的许多问题,都与对问题的物理情景不能正确建立、理解有关.很多难题"难"就难在物理情景不清,不能正确的建立物理模型,因此无法运用物理规律解题.而传统的物理教学使学生已经习惯于简化了的物理对象及物理模型,习惯于直接代公式数学推导与运算,而遇到实际问题就一筹莫展.针对这种现象,就需要在教学方法和指导学生学习方法上加强物理情景的重现与建模的教学,提高学生解决实际问题的能力.     

如何培养学生学习物理的兴趣

很多学生反映高中物理一学就会,一用就错,一放就忘,这说明学生对所学知识了解不深刻,掌握不全面,慢慢地就对这一学科失去了兴趣.变主动学习为被动学习了.苏霍姆林斯基说过:"所有智力方面的工作都是依赖于兴趣".兴趣是最好的老师,"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."那么如何提高学生的学习热情,提高学生学习物理的兴趣呢?多年的教学实践证明,关注并作好以下几方面的工作是有效的.     

数字图像处理课程教学改革的探索与实践

本文针对《数字图像处理》课程特点,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学方面对《数字图像处理》课程的教学改革进行了探索与实践,通过改革,提升了教学效果,激发了学生的创新能力,提高了学生的实际动手能力,适应图像处理新技术的发展。     

试析FDI与我国产业安全

随着全球经济一体化和我国加入WTO,国家产业安全成为近年来产业界、学术界关注的一个热点议题。国家计委王允贵认为,产业安全是本国资本对影响国计民生的国内重要经济部门掌握控制权,强调民族产业的控制权是产业安全的核心,是具有一定普遍性     

关于林区产业结构调整优化的初步探讨

党的十三届五中全会决定用3年或者更长一些时间基本完成治理整顿任务。其治理整顿的主要目标之一,就是改善产业结构不合理状况。林业是国民经济的重要组成部分,是社会经济大系统中的一个子系统。林区产业结构不合理的状况比较严重,高消耗、低效益,高投入、低产出的问题已成为林区经济的致命伤,同时,也影响了国民经济的协调发展。因此,