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如何提高学生的综合素质是当今的热门话题,在高等教育中,素质教育是一个较为薄弱的环节,而包括数学建模在内的实践性教学不仅能够促进大学数学教学内容、教学方法以及教学手段的改革,而且也是全面提高大学生综合素质的一个便捷途径。 相似文献
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44.
首先阐述了将数学建模思想融入高等数学教学内容中的意义,接着从高等数学中的基本概念和基本定理出发,通过具体案例说明如何将数学建模案例融入在高等数学教学中。最后给出了根据高等数学内容选编的典型建模案例。 相似文献
45.
基于悬臂式掘进机回转机构的结构特点,对其液压控制系统的运行原理展开分析,并结合假设条件建立液压元件的基本方程,通过机理建模最后得到了系统的传递函数,为实现掘进机自动控制提供了实用的简化模型。 相似文献
46.
郭兴 《中国高新技术企业评价》2014,(25):49-50
随着信息通信技术的复杂化,其设备状态检修工作应受到重视。文章首先提出了状态检修系统的设计思路,然后针对其中的数据处理、状态评价两个关键问题,提出了数学建模的解决方法,并对其模型进行了分析,最后验证了该方法的可行性。 相似文献
47.
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49.
陈海英 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(9):177-178
概率论与数理统计是研究随机现象的一门数学学科,是高等院校基础数学的核心课程之一。该课程具有很强的运用性,已经广泛运用于很多学科和领域。数学建模是通过运用数学工具与计算机技术来解决现实问题的学科。本文论述了概率论与数理统计教学融入数学建模思想的重要性,并对具体的方法进行了探讨。 相似文献
50.
魏力 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(5):183-184
高职院校是我国高等教育的重要组成部分,是培养第一线生产技术人才的重要基地,因而其对教学的实用性、实践性要求较高。尽管高校教学改革取得了长足进展,但是仍然存在着如学生基础较低、教学内容偏理论、系统教学程度不足等问题,而数学建模能够有效培养学生分析与解决问题的能力,因此将数学建模引入高职教学中具有重要意义。 相似文献