早起播种 御风而行——感于深入学习实践科学发展观

2008年10月21日，一个令45万农行人铭记在心的日子：国务院常务会议原则通过了农行股改实施方案。这是农行恢复成立30年来，在党中央、国务院的正确领导和全行员工共同努力下，特别是历经了市场经济、资本经营、全面建设小康社会，紧紧围绕建设有中国特色社会主义这个主题，准确把握时代和国情脉搏，牢固树立科学发展观，     

浅议《电机学》教学中存在的问题及其解决办法

针对<电机学>的学科特点及在教学中所存在的一些问题,本文通过从学科特点上来考虑"精选内容,突出重点;打好电路与磁路的基础;联系实际,增强工程意识"和从教学方法上进行的改进,如"以学生为主体的参与式教学,提高学生的学习兴趣;运用分析比较法,提高学习效率;教学中应广泛运用各种教学媒介和手段;考试方法多元化",这两方面来提升和改进<电机学>的教学效率.     

例谈《财务管理》教学中案例教学法的运用

本文通过举出大量实例,从观看相关VCD碟片、开展专题研讨会、借助研究项目驱动教学、增加案例、加大覆盖面五个方面分析了这些方法在《财务管理》学科教学中运用的好处。     

江西财经大学资源与环境管理学院

江西财经大学资源与环境管理学院成立于2002年3月12日，是一年轻而又快速前进的现代化专业学院，是江西省生态学会副理事长单位。学院现独立拥有一栋建筑面积11000余平方米融办公、专业教学、实验功能为一体的现代化综合大楼。     

基于第三方支付平台的电子支付风险因素分析

长期以来，信用缺失、技术漏洞、管理不完善等风险因素制约着电子支付的发展，成为电子商务的瓶颈。在电子支付实践和理论研究中越来越多的关注电子支付风险及监管，识别风险、辨别风险发生的概率是风险监管的基础，因此对电子支付进行风险因素分析，对于管理控制支付风险，促进电子商务发展具有重要的理论与实践意义。     

在高职数学教学中注重学生主动探究能力的培养

在从应试教育转变为素质教育的数学教学中,教师应该充分认识学生的学习主体性,还课堂于学生,因势利导培养学生的主动探究能力,提高学生学习数学的兴趣和能力。     

高校计算机程序设计中“概念”的教学对策

程序设计的相关概念是程序设计知识学习的基础,是学生在学习过程中理解、思维、记忆、应用等各项活动不可或缺的媒体。学生在程序设计概念的学习和运用中往往会出现一些障碍,使他们感到程序设计难学。     

"任务型"教学在英语课堂中的运用

任务型语言教学法是以"语言习得"为理论基础,以学生活动为课堂主体,以学生发展为目的的先进教学模式,是当前外界讨论的热点话题.本文通过对其相关理论的学习,结合自己的教学实践,对英语任务型课堂教学设计进行探讨.     

加拿大对华复合木地板反倾销案例及评析

我国作为一个出口大国，在国外应对倾销指控，在国内采取反倾销措施以维护我国企业的合法权益这两个方面仍然任重道远，亟需我们深入研究国内外反倾销的立法和实践，深入研究WTO有关反倾销的规则，总结出有益的经验教训，应用于我国的反倾销实践工作，不断提高我国的反倾销水平。[编者按]     

路桥农民专业合作社的创新实践

路桥是我国农民专业合作社的发源地之一。经过10年的大胆探索，路桥农民专业合作社不但在数量规模上迅速增加，更重要的是内部管理、生产经营和利益分配日趋规范．已从量的扩张转到质的提高上来