全文获取类型
收费全文 | 345篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
财政金融 | 47篇 |
工业经济 | 28篇 |
计划管理 | 95篇 |
经济学 | 32篇 |
综合类 | 10篇 |
运输经济 | 3篇 |
贸易经济 | 63篇 |
农业经济 | 19篇 |
经济概况 | 46篇 |
邮电经济 | 8篇 |
出版年
2023年 | 6篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 31篇 |
2013年 | 28篇 |
2012年 | 24篇 |
2011年 | 20篇 |
2010年 | 30篇 |
2009年 | 18篇 |
2008年 | 19篇 |
2007年 | 17篇 |
2006年 | 14篇 |
2005年 | 18篇 |
2004年 | 12篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 14篇 |
2001年 | 16篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 1篇 |
1900年 | 1篇 |
排序方式: 共有351条查询结果,搜索用时 187 毫秒
51.
引言近年来,计算机网络通信技术不断发展,软硬件性能日新月异,促使金融业、商品流通业、交通运输业、旅游业等许多领域发生了极大的变改,人们的生活方式、消费方式也随之产生了巨大的变化。POS 就是随着网络技术发展起来的一种货币支付和资金流动系统,现已成为货币支付和资金流动的主要手段。POS(Point of Sales)译为销售点终端,是由早期的电子收款机 ECR(Electronic Cash Register)发展而来,通常设置在超级市场、宾馆、商场、酒店、书店、药店、食堂等购物消费场所或一些收费站点的收款处,其实质就是把金融业务扩大到了商业网点。 相似文献
52.
53.
国家权威部门主持召开的权威会议上披露:中国润滑油优势企业产品的技术和质量已接近、达到国际先进水平,由于国产润滑油是针对中国国情而开发的,因而更适合于在中国地区行驶的车辆使用,润滑油有望成为最早担负起支撑汽车工业发展任务的我国汽车相关产业之一。中国优势企业,非中国石化润滑油公司莫属;中国优势企业产品“长城”、“海”牌、“南海”、“一坪”都具有较高的质量水平。我国汽车工业高速发展的诱人前景,为润滑油发展提供了大展宏图的舞台,国内国外润滑油厂商都盯住了这块大蛋糕。已经作为中国润滑油优势企业、已经拥有产销量在中… 相似文献
54.
按照中央经济工作会议的总体部署,结合福建的实际,1997年我省经济体制改革的主要任务是,从搞活整个国有经济出发,大规模推进资产的流动和重组,加速企业制度创新;从理顺政府与企业,资产管理与营运,市场与法制建设等三个关系入手,重点推进企业改革、农村改革和社会保障制度、国有资产经 相似文献
55.
通过查阅文献资料、访谈调查等方法,从板鞋运动员的体能特点、板鞋运动训练中的体能训练进行论述,旨在总结经验,为提高运动员成绩提供一定的参考。 相似文献
56.
57.
近年来,陕西省宜君县国有资产管理局坚持“有所为,有所不为”,有效加强了全县国有资产管理工作。积极收回盘活闲置资产,进行投资,并结合实际情况,针对资产清查中存在的问题,一方面完善资产管理关键节点上的有关监管制度,有效堵塞管理问题,确保管理规范有序和资产安全;另一方面,完善行政事业单位资产清查后续工作,核实盘盈、盘亏资产,加快建立资产动态管理信息系统。建立健全行政事业单位国有资产管理制度,完善行政事业单位资产管理工作流程,严格规范行政事业单位非经营性资产转作经营使用的审批程序,防止国有资产流失。 相似文献
58.
59.
实践教学是培养学生应用专业知识、提高实践能力、增强就业竞争力的重要手段,针对目前多数高校存在的实践教学目标和体系不清晰、实践教学管理制度不健全、缺乏有效的质量监控、实践教学的经费不足、专业实验室建设落后等问题,提出构建并完善工商管理专业实践教学的方法、内容、条件及质量监控体系,为工商管理专业的实践教学提供有益的借鉴作用. 相似文献
60.
随着社会的发展,时代的进步,在经济全球化、文化多元化发展的今天,高校艺术设计教育课程体系的设置也呈现出了新局面。无论是课程门类调整或是课时长短安排都在发生着变化,也存在着较多不同的声音。受就业市场现实对应用型人才培养的呼吁,对艺术设计课程开设是否符合设计市场需求提出了更多的要求。艺术设计基础课程教育中的装饰图案和平面构成就两者的课程价值和课程目的,以及共性和区别关系上更是出现了较多的争论。个人根据自身在从事设计基础教学中的实际情况表达一些拙见,也希望能通过文章和更多从事艺术设计教学的朋友们进行沟通和交流。 相似文献