首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   15979篇
  免费   22篇
  国内免费   12篇
财政金融   7649篇
工业经济   441篇
计划管理   1519篇
经济学   2208篇
综合类   857篇
运输经济   64篇
旅游经济   8篇
贸易经济   739篇
农业经济   895篇
经济概况   1624篇
信息产业经济   7篇
邮电经济   2篇
  2024年   37篇
  2023年   208篇
  2022年   177篇
  2021年   171篇
  2020年   386篇
  2019年   231篇
  2018年   89篇
  2017年   207篇
  2016年   247篇
  2015年   310篇
  2014年   545篇
  2013年   683篇
  2012年   867篇
  2011年   1188篇
  2010年   942篇
  2009年   974篇
  2008年   1163篇
  2007年   1377篇
  2006年   1348篇
  2005年   849篇
  2004年   709篇
  2003年   788篇
  2002年   579篇
  2001年   542篇
  2000年   287篇
  1999年   199篇
  1998年   100篇
  1997年   125篇
  1996年   90篇
  1995年   89篇
  1994年   66篇
  1993年   72篇
  1992年   72篇
  1991年   68篇
  1990年   62篇
  1989年   42篇
  1988年   41篇
  1987年   40篇
  1986年   13篇
  1985年   8篇
  1984年   1篇
  1983年   8篇
  1982年   3篇
  1981年   4篇
  1980年   3篇
  1979年   1篇
  1964年   1篇
  1959年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
正5月28日,十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》,这是新中国成立以来第一部以"法典"命名的法律,是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。《中华人民共和国民法典》被称为"社会生活百科全书",是民事权利的宣言书和保障书,是继《宪法》之后,我国的又一部重要法律。如果说宪法重在限制公权力,那么民法典就重在保护私权利。党中央十分重视民法典的颁布和实  相似文献   
62.
63.
64.
近年来,“互联网+”的巨大作用已延伸至众多领域,同样网络信息技术在教育行业也得到快速发展,传统的“教材+板书+PPT”已严重落伍,教师授课和学生学习方式应与网络技术和多样化媒体相结合。“零零后”的学情发生重大变化,出生在网络时代的他们对在校教育提出新要求和新期待,要求任课教师更新教学内容和创新教学方式。本文通过问卷调查方式总结传统教学各环节存在的问题,为“互联网+”模式下的《金融基础》信息化教学改革提出建议。  相似文献   
65.
66.
67.
产业链是一个产业内具有投入产出关系的上下游企业之间所形成经济链条,根据具体产业的属性特点,产业链大体分为资源驱动型、市场主导型和技术主导型三种基本类型.建设产业链条是内蒙古经济腾飞的必经历程,产业链的选择需要在衔接区域分工、符合国家战略要求的基础上,发挥市场在配置资源中的决定性作用,坚持以制造业为主导,抓关键环节和关键要素.  相似文献   
68.
本文通过建立人民银行内部审计部门与被审计单位之间的审计整改博弈模型,探索分析审计整改的影响因素,旨在改进人民银行审计整改现状,确保整改落实到位。  相似文献   
69.
<正>巴西开发银行是世界上最大的开发银行之一,也是巴西中长期资金的主要提供者,在巴西经济和社会发展中发挥着重要作用,其资金来源、运营模式和支持领域具有独特的特点。(接2019年第8期)六、风险防控(一)内外部评级情况与大多数开发性金融机构一样,巴西开发银行享有的评级是国家主权评级,国际评级机构标普和穆迪对其评级分别为BB-和Ba2,展望均为"稳定"(见表1)。(二)监督管理情况巴西国会通过立法提案等方式,对巴西开发银行实施监管和影响。2017年巴西开发  相似文献   
70.
只有抓准时代发展脉搏才能更好地促进教育和学习效果融合。中国工商银行长春金融研修学院学习资源研发部基于PGC和UGC理念,在微课制作上进行了有益探索,提升了线上课件使用效果。线上课件是开展线上学习的重要资源,其内容质量直接关系到线上学习的效果。据调研,最受欢迎的课件是能够帮助人们解决工作中的困难、丰富其自身业务与产品知识、形式最好为5分钟—10分钟的微课。为此,中国工商银行长春金融研修学院(以下简称"长院")学习资源研发部基于PGC(专家产生内容)和UGC(用户产生内容)开发理念,在有效提升线上课件使用效果,保证线上学习质量方面对微课制作进行了有益探索。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号