关于《中国金融史》的教学实践与改革思路

《中国金融史》作为一门专业基础课,全方位分析了中国货币形式、金融机构、金融市场的演变,面对现阶段金融全球化与经济一体化的发展趋势,全球的金融理论与实践发生了日新月异的变化,以史为鉴,结合历史发展规律分析与把握金融的发展前景,通过丰富多样的教学手段,灵活有效的考核方式来充分调动学生的学习兴趣,强化学习动机。     

独立学院《国家税收》课程以应用为导向教学模式优化研究

《国家税收》课程作为经管类专业的主干课程，具有很强的实践性。为适应独立学院经管类学生未来就业的实际需要，我们有必要更新其教学内容，改进其教学方法，运用多种的教学手段，培养出能适应社会真实应用需要的税收专业人才。     

高职应用写作课程教学方法与实践研究

<正>应用文自古及今都是科技发展、生产生活、社会交往以及信息传递中使用的重要交流工具。目前,许多高职院校都将应用写作列为公共基础课程,以期望突出高职教育的办学特色、提高大学生的语文写作能力、更好地培养高级技术型应用人才。随着社会不断的发展进步,人们交往的频率日益增强,应用文在社会各行各业愈来愈受到人们的重视。多年来,应用写作教学经过不断地改革和创新取得了一定的成果,但仍存在课程设置呆板、教师教授费劲、学生学习乏味、教学效果不甚理想等诸多问题。本文以我院应用写作课程为例,阐述了在教学改革和实践中的一些创新教学环节。     

内蒙古财经学院国际贸易专业全面实施双语教学分析

内蒙古财经学院国际贸易专业推行双语教学是顺应我区高等教育与国际接轨和改革发展和培养国际化高级人才的需要。本文从国际贸易专业的性质出发,分析了该专业实施双语教学的必要性。同时,对该专业实施双语教学中存在的问题进行探讨并有针对性地提出了发展双语教学的策略。     

差学生与创新者

小时候我有很大的梦想,想进清华、北大,也有很强的使命感,想为国家作贡献。但因为缺乏创新手段,一次次没有考上。小学我念了七年,中学念了三年,高考考了三次,我从来没有被认为是好学生,但也没变成一个坏学生,小学我是最好的小学生之一。我们去参加重点中学考试全军覆没,第二年再     

浅析应用型本科院校统计学教学方法改革

统计学是经济管理类专业一门专业基础课程,在教学过程中既要求学生掌握必要的统计研究方法,有要求学生能够熟练的应用统计研究方法解决实际问题.本文主要从应用型本科院校的实际出发,结合统计学的课程特点及培养目标,对统计学的教学方法做了一些尝试性的探索研究.     

思政课舞台化教学法的实践与思考

新时期,为了进一步贯彻和落实全国高校思想政治工作会议精神,对思想政治理论课教学方法进行发展、创新、改革,提炼出思想政治理论课舞台化教学法。思政课舞台化教学法是对传统讲台教学的一种全新的教学方式改革。此教学法在活跃学习气氛,增强课程吸引力、感染力,提高教学效果的针对性、实效性等方面都取得了显著的成效。     

刍议学校体育学课程教学方法的改革

体育学课程是学校教育中培养学生综合素质,促进学生身心健康发展的重要科目,进行体育学课程教学方法改革是时代发展的需求。本文分析学校体育学课程教学方法改革的意义,并针对目前我国高校体育学课程教育中存在的问题,提出学校体育学课程教学方法改革的实施原则和实施策略,以进一步提高高校体育学课程的教学质量。     

《区间信号自动控制》项目化课程研究

本文结合项目化教学改革实践,重点分析讨论了《区间信号自动控制》课程实际教学过程中存在的问题,最终确定了满足企业岗位任职要求的教学内容,提出了有效可行的《区间信号自动控制》课程教学方法与手段,设计了科学合理的考核方案。最终达到落实项目化教学要求的目标,提高该课程的教学效果。     

基于物流管理专业的供应链管理课程教学方法改革

文章从供应链管理课程的教学方法改革的必要性入手,提出了供应链管理教学方法改革的思路,结合多年来供应链管理教学经验和企业对人才的需求,从理论和实践两个方面对创新组合教学方法进行了剖析,构建了新的教学程序。