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71.
九年一贯制是根据国家义务教育法有关实施九年义务教育年限的规定组建起来的,在九年义务教育的年限中,连续而均衡地实行基础教育中的小学和初中阶段教育的一体化学制。在九年一贯制学校中,小学与初中连缀为一体。学生从一年级至九年级,相继完成小学和初中教育。其间不间断、不选拔,一以贯之的接受九年学校教育。九年一贯制既可在同 相似文献
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73.
我们做制造业做了二十几年,酸甜苦辣.各种事情都经历过。我觉得现在实体经济会不会走向“空心化”的问题,真的到了一个必须要考虑的问题。中国作为人口大国,升级转型我认为没有必要去一味地提倡,要考虑咱们这个国家的国情, 相似文献
74.
电视新闻一个不经意的报道,某位外国领导人讲希望承接我们的产业梯度转移,我听来却是胆颤心惊。假如只是说说而已,倒也没有什么大不了的。问题在于,产业的梯度转移在真实而悄然地进行着。晋江东石镇被誉为“中国伞都”,每年出口上亿把雨伞,产品外销至南北美洲、东西欧、非洲、中东、东南亚以及近邻的日本、韩国、中国香港等100多个国家和地区。 相似文献
75.
城市经济转型是世界各大城市发展过程中面临的共同课题。随着城市化进程不断加快,传统制造业的梯度转移、老旧工厂的关闭,以及水、土地等资源短缺日益严重,国内外许多城市遇到了经济结构转型的问题,而且这已成为北京、上海、广州等我国大城市面临的一个重大战略问题。寻求经济增长的新的动力引擎,实现城市产业升级和功能转型,是保持城市经济社会持续发展和繁荣的关键。 相似文献
76.
<正>恰希玛核电二期工程(简称C2)位于巴基斯坦旁蔗普省卡路里市。据水文地质资料显示,该核电站厂址属软土地基,地表(绝对标高200.8m)以下约6m的范围为种植粉土,粉土以下是约 相似文献
77.
梯度推进理论主要是针对我国经济发展东、中、西三大地带在经济基础、地理位置、劳动力素质、科技水平等方面客观上存在的经济技术梯度而产生的.即利用梯度的空间推移,实现资金、技术、人才等生产要素顺着梯度的经济势能差由高到低,从东向西推进.作为非均衡发展战略的重要组成部分,梯度推进理论对于我国经济的迅速增长,特别是东部沿海省份的陆续腾飞起到了巨大的推动作用.但是,随着经济发展的进一步深入,东西部差距的逐步扩大,这一理论也不断地暴露出一些缺陷和问题,日益引起广大学者的重视. 相似文献
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79.
90年代中期以来,中国经济发生的最大变化,莫过于供求格局的转变:从生产资料到消费资料,从城镇市场到农村市场,99%以上的产品都处于供大于求或供求平衡状态;初级产品产量已居世界前列,如一次能源、水泥、钢铁、粮食、棉花、油料、肉类产品等产量已居世界前列,发电量已居世界第二位。 相似文献