金融实践教学与应用创新型人才的培养

金融学科是应用性学科领域,具有很强的实践性。如何培养金融学专业的学生,使之成为具有扎实理论基础、过硬专业技能、突出实践能力、独特创新思维的应用创新型人才,已成为现阶段金融教育工作者所面临的亟待解决的问题。首都经济贸易大学在金融专业人才培养过程中,坚持以掌握专业知识和实操能力为基础、以学生未来发展为导向、以综合、全面发展为目标的“教学一创新一应用”的实践教学模式,在积极开展实践教学及应用创新型人才培养工作的基础上,分析了现阶段我校金融专业实践教学工作取得的阶段性成果。     

上海区域金融发展与区域经济增长关系的实证研究

本文在单整、协整检验的基础上,构建误差修正模型(ECM)并运用Granger因果检验模型,对上海区域金融发展与区域经济增长的内在关系进行实证研究,得出如下结论:上海区域金融发展对其区域经济增长具有正向带动作用;上海地区存在金融发展引起经济增长的单项因果关系,同时上海区域金融发展对区域经济增长的跨期影响间隔为一期;上海地区存在区域经济增长的内部跨期影响.上海金融发展与经济增长的这种内在关系是对包括北京在内的国内其他城市"金融中心热"的最好诠释.     

关于建立股票市场调控机制的思考

我国股市呈现出明显的过度波动特征,原因之一就是我国股票市场存在着调控机制缺位的制度性缺陷。因此,今后应当在进一步完善监管制度的同时,进行股票市场调控制度的创新,并通过这种制度创新逐渐建立起适合中国国情的经常性的股票市场调控机制。严格的监管体制只有与完善的调控机制相结合,才有利于避免股市的过度波动,保证我国股票市场的长期健康发展。     

论我国近期的产出缺口与通货膨胀

当前我国出现了一定程度的通货膨胀现象,本文运用宏观经济学乘数效应原理研究通货膨胀与产出缺口的关系,采用计量方法构造季节调整的状态空间模型进行Kalman滤波估算我国近年产出缺口,实证分析我国当前通货膨胀的成因,进而探讨解决对策.     

人民币国际化:效应、可能性与推进策略

人民币国际化就是人民币超越国界而在国际间发挥记帐单位、交易媒介、支付手段和价值贮藏手段职能的过程或状态。人民币国际化不仅可以为我国带来积极效应,而且具有可能性。人民币国际化必须采取三步走战略。目前人民币国际化正处于初级阶段,我们应当采取措施不断推进人民币国际化的进程。     

关于新常态下中国宏观经济运行的思考

对于我国近两年来的宏观经济形势,学术界存在不同的判断.我认为中国当前不存在通货紧缩问题.在经济新常态下,中国经济的主要问题不是总量、规模和速度问题,而是结构性问题.货币政策主要侧重于总量调控,总量调控工具解决不了中国经济的结构性矛盾.要想保持中国经济的长期稳定发展,必须下大力气解决各种结构失衡问题.     

我国建立存款保险制度的环境分析

建立我国的存款保险制度具有客观必要性，我国也具备了建立和运行存款保险制度的荔歹荼件。但整体而言，我国目前的外部经济环境、微观金融内部环境、政策以及社会理念和社会信用环境还不能保证存款保险制度运行的充分有效性。继续深化经济金融改革，为存款保险制度的有效运行创造适宜的各种环境，将是我们面临的重要任务。