知识经济前景与现代教育发展的新趋势

知识经济时代，一种具有全新教育理念的教育发展模式－大教育正应运而生。植根于知识经济本质属性的大教育发展模式由一体化教育、终身教育、全民教育、社区教育、智能教育、技能教育、通才教育和学习型教育等类型构成，并已呈现教育观念现代化、教育制度灵活性、教育对象全民化、教育空间开放化、教育时限终身化、教育内容大学科化、素质教育化、教育手段现代化和教育产业化等基本特征和走势。     

农村中小学教师的工作量与薪酬比较——以湖北、江苏与贵州三省为例

本研究将工作量操作为每周上课的节数和师生比,将薪酬操作化为工资、社会保障和福利三个方面。研究的结果显示无论是小学教师还是初中教师的平均工作量,贵州的都要高于湖北省和江苏省的农村小学教师和初中教师的平均工作量,但是他们的薪酬却少于湖北省与江苏省的农村小学教师与初中教师的薪酬。     

创建全国文明市 实现岭城新发展

创建全国文明城市是一项社会系统工程，关系全市经济社会发展大局，涉及城市建设、管理、社会文化、人的文明素质等各个方面，事关各行各业、千家万户，内容丰富、任务艰巨。我们必须加强领导，精心组织，周密部署，落实责任，形成全社会齐抓共管的局面，举全市之力确保创建任务的完成。我们争创全国文明城市，就是要把公主岭放到全国的视野里去思考、去谋划，在认清创建全国文明城市深远意义的基础上明确推进文明城市创建的主要任务。     

论高校篮球教学中体育人文精神教育

高校篮球教学中体育人文精神的缺失是导致大学生创新能力培养不足、影响教学效果的根本原因.在教学中,提高体育教师的人文素质,优化教学内容,营造合作化学习的氛围,实施情趣化教学,能有效地推进体育人文主义精神教育,从而实现教学优化.     

浅谈基层央行岗位优化整合对员工的素质要求

人行天津分行制定颁布的《关于辖区县(市、旗)支行内设部门和岗位优化整合的指导意见》对现有人员的素质提出了更高的要求。本文就员工在新形势下做好基层央行工作应具备的素质,谈一些看法,即:要做"有用"之人,必须做到善于学习,善于思考,善于积累;要做"有用"的事,保证在年度考核和岗位优化整合中取得好的成绩,不落聘,不待岗,必须要"想工作","善谋划","有闯劲","出成果"。     

基层央行权力观教育应正确认识五个关系

根据中纪委第七次全会和省委的总体要求,人民银行嘉峪关市中心支行在全体党员及副科级以上干部中开展了牢固树立正确的权力观教育活动,这是进一步认真落实江泽民同志关于领导干部要牢固树立正确的权力观和"5·31"讲话精神的重要举措,是贯彻党的十五届六中全会精神、加强和改进党的作风建设的具体体现,对加强党的建设、提高干部队伍整体素质、增强拒腐防变能力、更好地推动我们各项事业健康发展具有重要和深远的意义.     

学校——高职教师专业发展的直接动力

在当代,教师专业发展已成为国际教师教育改革的一个引人注目的趋势,并将成为我国今后一个可预测的发展趋势。从学校角度看,学校组织是推动教师专业发展最为直接的力量。结合国内外高职教师专业发展的先进经验,在高职教师自我专业发展的基础上,由学校促进教师专业发展是促进高职教师专业发展的重要策略。     

"双主型"大学英语教学模式研究

双主教学模式是一种能有效发挥教师主导作用和学生主体作用的教学模式.采用这种教学模式,可以有效地发挥学生思维能力、培养其综合应用能力.在现代信息技术手段日益获得提高的今天,充分利用网络资源的辅助作用,建立双主型大学外语教学模式,是高校大学英语教学改革的一种尝试.