USB虚拟化实现仿真实训软件动态迁移

在应用虚拟化中,应用软件变为可以通过互联网浏览器来使用的服务,安装应用软件的虚拟主机随着访问量的不同,在物理服务器间动态地迁移着,许多仿真实训教学软件都带有软件狗,无法跟随虚拟主机迁移,从而让应用虚拟化成为空谈,本文从实例出发,组建USB服务器,通过USB虚拟化,实现了软件狗集中访问,让应用软件无障碍动态迁移,保障了各类仿真实训软件的大规模访问。     

探讨高校会计仿真实验教学理论与实践

近年来，我国高校在会计教学改革过程中，最为关注的问题就是将理论应用到实际中。通过会计教学探索发现，会计仿真实验教学能够使理论教学和实践教学有效地结合起来，促进学生专业素质和专业能力的提升。     

双容水箱液位串级控制系统的设计

针对化工生产过程中对多容量液位被控对象的控制需求,设计了双容水箱液位控制实验装置。该实验装置采用A3000过程控制装置,采用串级控制的方法来实现对双容水箱中下水箱液位的控制,并且通过Matlab对系统进行仿真,通过组态王将设计好的系统在设备上进行调试。实验结果表明,串级控制的内回路能够有效地克服二次扰动的影响,可以加大主控制器的增益,从而对控制难度大的二阶对象进行有效控制。     

基于ADAMS和ANSYS柔性体联合仿真分析

本文介绍了ADAMS柔性体的基本理论，及在ADAMS中调入柔性体的几种方法，其中重点介绍了在ADAMS/Flex模块中引入柔性体的方法，分析通过ANSYS软件，将零件进行刚柔转换的过程。     

仿真型实验室在国际贸易实践教学中的应用探索

传统国际贸易实践教学已难以迎合当今外贸企业对复合型、应用型人才的需求,实践教学改革势在必行。构建仿真型实验室则可以弥补传统实践教学的不足,推进教学效果与外贸岗位要求的对接。本文以人才培养为目标,对构建仿真型实验室以及推进实践教学提出了构想与建议。     

国泰安创新金融实验室整体解决方案

正借鉴国际知名实验室建设理念,针对中国经济金融教育的实际需求出发,倾力推出的集国际化的硬件环境设计、创新型的软件资源提供、系统性的增值服务配套为一体的整体解决方案。项目简介2014年整体解决方案升级!基于原有仿真环境设计、多层次丰富的实验教学软件资源和多样化教学研增值服务的设计基础上,将当前现代化的移动互联网技术、移动终端设备和云数据处理等先进的技术和设备进行有效的整合,同时,优化了实验室当前的教学和就业服务,打造全新的开放式教、学、研生态圈。功能特色实验室平台:金融创新、体验为王教研应用:协同教研、课程创新校企合作:培训就业、合作双赢     

酒店管理专业仿真实训中心运营体系设计——以中国劳动关系学院为例

借助于仿真实训中心,酒店管理专业学生可以充分运用课堂所学的理论知识,深入真实环境,自主对实训中心进行管理经营,有效地实现理论与实践相结合,并在实践操作方面提高学生的服务意识、质量意识,锻炼学生的沟通协调能力,为学生未来进入酒店行业工作奠定扎实的能力基础。     

飞行技术专业虚拟仿真实验平台的开发与教学实践

飞行技术专业虚拟仿真实验平台是依托产学研战略联盟、产学研紧密结合,为满足培养飞行技术专业人才的需求而建设和发展的,是面向学校、面向企业和面向社会的具有民航特色的开放型的虚拟仿真教学平台,平台主要集民航飞行仿真模拟、航空电子及飞行控制等模拟系统于一体,将学生置身于虚拟"真实"环境,从中得到专业能力的锻炼和职业素质的提高。     

全液压钻机动力头三维建模与动态仿真

介绍了三维设计软件SolidWorks2007在HQY-500全液压钻机动力头设计中的应用。在SolidWorks2007环境中,对动力头的各个组件和装配体进行三维建模,然后进行动态仿真,从而实现动力头的三维设计,对提高设计、装配效率和节省制造成本有着重要的现实意义。     

基于LOD仿真算法的研究

采用LOD算法，以视点相关及地形拳身起伏程度相关技术来决定地形应有的细节程度。在每次渲染前都基于视点相关以及地形本身起伏程度相关的节点评价系统动态地更新地形网格递归地分割每一个节点，直到达到需要的细节程度。地形的起伏程度事先被计算出来以提高速度。在不同的细节等级上作区分主要是为了增加地形的真实感。在编程时所使用的工具为OpenGL．主要是运用其强大的图形库去验证了细节等级在大地行中运用的正确性。