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91.
《广东财经职业学院学报》2006,5(5):F0002-F0002
陈雪飞,女,1964年12月生,湖南益阳人,计算机副教授。1986年毕业于湘潭大学自动化专业,获工学学士,2001—2004年在华南理工大学计算机科学与工程学院在职攻读计算机技术工程硕士,并获得硕士学位。2004年1月调入广东财经职业学院从事教学工作,在计算机教学过程中,特别注 相似文献
92.
陈金鹰 《四川商业高等专科学校学报》2003,11(2):79-81
以工程硕士、MBA和EMBA乃至于已提出来的工程博士为代表的在职高层次继续学历教育是目前教育领域的一个热点,它是颇受学生个人、企业和学校欢迎的一种教学模式,但由于目前存在这样或那样的问题,使社会、学校、教育管理部门在某些问题上存在认识上的误区,因此有待进一步地探索和改进。 相似文献
93.
果然如人们预料,6月20日开始的全国公路运输治理“超限超载”行动,引起货运成本大幅上升。来自全国治理车辆超限超载工作领导小组的数据表明.“治超”后,全国平均货运价格出现回归性上涨,总体维持在每吨公里0.6元左右。较之前平均上涨约20%。 相似文献
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95.
96.
培养具有创新能力的工程硕士是国家国民经济快速发展的必然要求,而实践能力的培养是所有工程类硕士创新能力培养的前提和衡量指标。所以,如何提高印刷类工程硕士研究生的实践能力是培养印刷企业所需新型高层次复合型人才的首要问题。本文探讨了培养印刷类工程硕士实践能力中存在的问题,结合本学院的办学经验,对如何培养实践能力进行了探索,提出了新的培养思路。 相似文献
97.
98.
新疆目前有3所高校招收工程硕士研究生,涉及11个领域。本文通过对新疆工程硕士招生情况的分析,找出存在的问题及制约新疆工程硕士发展的主要原因,为今后积极发展新疆工程硕士教育提出一些意见和建议。 相似文献
99.
本文基于产教融合的理念,对接行业需求,提出了工程硕士的实践能力主要构成要素为应用能力、创新能力、商务能力和工程素养,并以此为目标导向,分析了深化产教融合对提升工程硕士实践能力在目标定位、实践教学、实践环境和评价反馈等方面提出的深层次要求。以河海大学相关做法为例,提出了校企共同制定培养方案、共同设计课程体系、共同搭建实践平台、共同组建导师队伍等实践能力提升路径,对高层次应用型人才培养具有参考价值。 相似文献