在化学与材料工程学院开设商品学实验教学的探讨

商品学实验教学在实际实施中存在着许多问题,有的实验课形同虚设,有的即使上也无规范的实验教材,实验内容设置不合理,实验类型不明确,难以达到培养经济管理类学生的目的。淮南师范学院结合商品学实验教学的特点,在化学与材料工程学院开设商品学实验课程,实现高校实验室资源共享,进行教学探索,收到了良好的教学效果。     

校园测量控制网的建设及其应用

根据柳州铁道职业技术学院承办广西职业院校技能大赛测绘赛项的竞赛要求,以及建筑技术学院测量实践教学与校园建设的实际需要,结合我校实际情况,设计并建设了柳铁职校院测量控制网。     

高校课堂管理平台设计实现

针对高校课堂管理中存在的签到效率低下,教学日历编排被动复杂,课堂信息管理分散等问题,设计开发面向高校课堂管理的信息化平台。平台调用第三方人脸识别接口,完成人脸采集、人脸检测、人脸跟踪、人脸比对工序,以此对高校学生的到课率检测进行支持;基于XDOC和JavaScript脚本语言,智能生成教学日历;采用网页脚本语言结合Vue、Spring Boot、Mybatis等框架的方式搭建平台,实现课堂信息管理一体化。平台具有高度可扩充性、普适性、稳定性,有助于进一步推动课堂管理轻便化智能化发展。     

高职课程改革下教学督导评价标准探析

社会不断发展促进了高等职业教育改革,这一改革的核心是学校课程体系的变革,而课程改革首先是教师教学观念的转变。从教学督导的角度,提出教学督导员应加强学习,及时建立督导听课新的评价体系来适应高职发展的需要。因此就现阶段督导听课评价体系进行了探讨。     

依法推进东乡族双语教学模式的路径选择

国家的政策法律、东乡县特殊的地理位置和语言环境决定了东乡族双语教学不能搞一刀切,分层实施是依法推进东乡族双语教学的理性选择。东乡族分层实施双语教学不仅有法律和政策依据,也有前期的实验成果可资借鉴。分层实施是指在东乡县以东乡语为交际语的幼儿园以东乡语为主开展相关教育教学活动;在以东乡语为交际语的山区小学的1-3年级学生以东乡语为主进行相关教育教学活动;在以国家通用语言文字为交际语的山区、乡镇和县城学校以国家通用语言为主进行教育教学活动。     

在产业经济学视域下的我国物联网产业发展探析

随着新一代信息通信技术的迅速发展,物联网产业也获得了快速的成长。物联网产业的高速发展,给人们的生产生活提供很多了便利。我国物联网产业的进一步发展,还需进一步加强在5G通讯、大数据云平台、边缘计算等高新技术的研究,才能为我国各产业领域实现互联互通、泛在物联打下基础。在市场经济背景下,如何实现物联网产业持续发展,是当面临的重大问题。本文就在产业经济学领域下的物联网产业发展做出研究,以供相关人员参考。     

教学设计中培养中学生的历史意识探讨

自2017年,教育部颁布了新的课程标准,中学的历史课程对于"历史意识"的要求越来越受到教育者的重视。要求学生在了解、学习历史史实时能够用历史的眼光去看待每段历史,能够从多角度去思考历史事件背后所给予我们的经验和启示。这就要求中学历史教师能够培养出具有历史意识的学生。但如何培养学生的历史意识就是每一位中学历史教师应该去思考的问题。想在日常课堂中通过案例启发、探究活动等教学方法来培养学生的历史意识,教师在备课和撰写教学设计时就要倾注心思。一篇好的教学设计可以说是一堂好课的必备要求。只有在教学设计中体现了历史意识,才能培养学生用更加科学、辩证的眼光去看待历史。