乡村振兴战略背景下美丽乡村建设路径思考——以山西省阳泉市美丽乡村建设为例

建设美丽乡村是解决人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发展之间的矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标的必然要求，是解决“三农”问题、缩小城乡差距，实现新型城镇化、农业现代化的必由之路。文章通过对阳泉美丽乡村建设背景、代表元素、特色优势、文化基础进行深入思考，从乡村规划、传统文化挖掘、艺术墙绘系统设计、田园风光价值利用、老旧房屋改造提升、传统产业创新转型、示范村打造培育七个方面明确了相应的提升策略，提出“产业—生态—宜居—文化—保障”乡村建设“五大路径”，为打造美丽生活、美丽经济、美丽生态“三美”融合的阳泉美丽乡村提供了参考。     

科研单位资产管理存在的问题及对策

一、前言通过资产管理可以有效提高科研单位资金结余量、延长设备使用寿命、提高资产使用效率。进一步加强科研单位资产管理,积极探索科研单位资产管理有效实现路径,从而持续提高资产运营的质量及效益,对科研单位发展具有重要作用。本文通过阐述提高科研单位资产管理的意义及重要性,分析现阶段科研单位资产管理存在的问题并提出解决对策,旨在进一步完善科研单位资产管理工作,保证科研单位健康平稳发展。     

试论贵州生态经济发展路径

一、前言改革开放以来,贵州工业经济不断壮大,在收获工业化发展成果的同时,却低估了工业化生产所导致的生态破坏、环境污染所带来的后续问题,社会经济发展与生态环境之间的矛盾也逐渐显现。因此,生态经济的建设受到了越来越多的关注。     

新时代交通国有企业党建工作创新发展路径思考

习近平在扎实推进长三角一体化发展座谈会上强调,要加强企业党组织规范化建设,发挥党组织在服务企业决策、开拓市场、革新技术、提高效益等方面的作用,把党的政治优势、组织优势转化为企业发展优势。新时代新阶段,交通国有企业党建工作创新必须始终坚持"国企姓党、为国创利、为民造福"的根本使命,坚持新的发展理念,牢牢把握国企党建发展的时代要求和内生规律,在构建新发展格局中,高标准创新党建工作,引领交通国有企业高质量发展。     

交通运输部召开《国家综合立体交通网规划纲要》宣贯电视电话会

2021年2月26日,交通运输部召开《国家综合立体交通网规划纲要》(简称《规划纲要》)宣传贯彻电视电话会,深入学习领会习近平总书记关于加快建设交通强国重要指示精神,部署国家综合立体交通网建设重点任务。部党组书记杨传堂、部长李小鹏出席会议并强调,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,大力发扬"孺子牛、拓荒牛、老黄牛"精神,以奋发姿态咬定目标、持续发力、久久为功,全面构建现代化高质量国家综合立体交通网,奋力谱写加快建设交通强国新篇章,为全面建设社会主义现代化国家当好先行,以优异成绩庆祝建党100周年。     

资源共享助力企业价值创造的路径研究——基于价值网财务管理视角

从价值链到价值网,企业价值创造的理论与实践一直在飞速发展中.为了明确价值网系统中资源共享是如何助力网内企业实现价值创造的,文章从价值网财务管理视角展开研究.首先,阐述了资源共享助力企业价值创造的逻辑框架,包括价值网财务管理的目标,资源共享的主体、客体和方式.其次,采用多案例分析方法和图表分析方法,对数据共享、流量共享及其助力价值创造的具体路径进行研究.研究发现,资源共享在研发、采购、生产和销售环节都能助力企业价值创造.研究结果不仅在价值创造路径分析方面有所创新,而且加深了理论界和实务界对价值网财务管理的认识.     

基于冰山模型的高职学生劳动教育实施路径探析

2020年国务院和教育部制定了不少有关大、中、小学学生加强劳动教育的重要文件,文章根据文件内容,在著名的冰山模型理论的基础之上,结合新时代高职学生劳动教育特点,分析当前高职学生劳动教育存在的问题,在探寻如何对高职学生进行劳动教育。     

关于进一步扩大就业路径的思考——基于江苏省海安市的研究

文章主要是通过对海安市就业创业工作的调研分析,对如何扩大就业进行研究。文章共分为三个部分:首先,从五个方面分析了海安就业工作的现状;其次,分析了海安就业工作面临的问题和挑战;最后,提出了进一步扩大就业路径的六个方面的举措。     

新时代高校大学生中华优秀传统文化传承路径探析

新时代高校大学生承担着实现中华民族伟大复兴的中国梦的光荣使命,中华优秀传统文化所蕴含的价值力量需要传承和弘扬.在新时代背景下,应"与时俱进,创新中华优秀传统文化的传播载体;实地游览,感受古圣先哲的独特魅力;精心谋划,打造校园系列品牌",最终落实"立德树人"根本任务.     

五年制高职学生职业素养涵育路径探讨

深化职业教育改革,落实立德树人机制,重视五年制高职学生职业素养的涵育,无疑是促进职业院校内涵式发展的重要任务。对当下五年制高职学生群体特点进行调查,梳理存在的突出问题及其成因,明确职业素养的内涵及其重要性,从职业兴趣、职业道德、职业技能、人文素养、创新创业能力、文明礼仪、健康心理等方面提出培育措施。同时,要协调政府、企业、行业多主体参与,从顶层设计、协同育人、拓展育人载体、完善评价机制四方面为五年制高职生获得良好职业素养提供保障。