高校课堂管理平台设计实现

针对高校课堂管理中存在的签到效率低下,教学日历编排被动复杂,课堂信息管理分散等问题,设计开发面向高校课堂管理的信息化平台。平台调用第三方人脸识别接口,完成人脸采集、人脸检测、人脸跟踪、人脸比对工序,以此对高校学生的到课率检测进行支持;基于XDOC和JavaScript脚本语言,智能生成教学日历;采用网页脚本语言结合Vue、Spring Boot、Mybatis等框架的方式搭建平台,实现课堂信息管理一体化。平台具有高度可扩充性、普适性、稳定性,有助于进一步推动课堂管理轻便化智能化发展。     

高职课程改革下教学督导评价标准探析

社会不断发展促进了高等职业教育改革,这一改革的核心是学校课程体系的变革,而课程改革首先是教师教学观念的转变。从教学督导的角度,提出教学督导员应加强学习,及时建立督导听课新的评价体系来适应高职发展的需要。因此就现阶段督导听课评价体系进行了探讨。     

依法推进东乡族双语教学模式的路径选择

国家的政策法律、东乡县特殊的地理位置和语言环境决定了东乡族双语教学不能搞一刀切,分层实施是依法推进东乡族双语教学的理性选择。东乡族分层实施双语教学不仅有法律和政策依据,也有前期的实验成果可资借鉴。分层实施是指在东乡县以东乡语为交际语的幼儿园以东乡语为主开展相关教育教学活动;在以东乡语为交际语的山区小学的1-3年级学生以东乡语为主进行相关教育教学活动;在以国家通用语言文字为交际语的山区、乡镇和县城学校以国家通用语言为主进行教育教学活动。     

教学设计中培养中学生的历史意识探讨

自2017年,教育部颁布了新的课程标准,中学的历史课程对于"历史意识"的要求越来越受到教育者的重视。要求学生在了解、学习历史史实时能够用历史的眼光去看待每段历史,能够从多角度去思考历史事件背后所给予我们的经验和启示。这就要求中学历史教师能够培养出具有历史意识的学生。但如何培养学生的历史意识就是每一位中学历史教师应该去思考的问题。想在日常课堂中通过案例启发、探究活动等教学方法来培养学生的历史意识,教师在备课和撰写教学设计时就要倾注心思。一篇好的教学设计可以说是一堂好课的必备要求。只有在教学设计中体现了历史意识,才能培养学生用更加科学、辩证的眼光去看待历史。     

财务会计实操教学的实际运用策略

在当前市场经济在不断发展和进步,企业对财务会计的需求逐渐增加,其中呈现出的特点和发展优势也导致财务会计要拥有较强的素质.会计教学便成为了为企业输送人才的重要载体.在此,教师在对学生进行教学的过程中要着重关注学生财务会计实操教学.让学生在扎实地掌握会计基础知识的情况下,能够合理运用会计实操知识.在教师的教学和引导下,让学生拥有较强的会计知识素养.由此,本文阐释了财务会计实操教学的具体策略.     

关于市场营销专业开展翻转课堂教学模式的相关探讨

网络互联时代,信息化技术应用,引发了教育领域的全新变革,在此过程中翻转课程教学模式应运而生。从根本意义上讲,翻转课堂教学模式是信息技术与课程教学的高度融入,以素质教育理念为引导,实现了师生角色定位的转变,充分发挥学生主体地位,对提高学生教学体验及学习实效具有积极作用。本文基于对翻转课堂教学模式的内涵解读,就其在市场营销专业中的开展进行了探讨。