关于高校体育课程与文化的研究

1、研究目的几十年来,人们几乎很少从文化这个层面来讨论体育课程,对其进行批判与解构,明确提出体育课程文化的主体存在。体育课程的性质始终得不到准确定位,时常发生学校体育与竞技体育之间关系纠缠不清的局面。其根本原因是在于我们研究思路出现了一些误区。比如     

浅谈中职学校种植专业教学改革

伴随经济的发展人们饮食结构的改变,对农产品的需求发生了很大的变化.由过去的自给自足解决温饱问题向保健化、无害化、适口化、多样化、协调化、平衡化方向发展.这就要求职业教育种植类专业向能满足市场需求的人力资源方向发展.因此种植类专业教学需在课程结构上、教学方式上、考试制度上进行改革,培养现代农业生产技术人员满足市场需求.     

浅谈技工学校计算机理论课程教学的改革

信息技术飞速发展,计算机的应用渗透到社会的各个领域,它既为技工学校计算机专业的发展提供了良好的机遇,同时也对我们的教学提出了更新的要求.本文分析了计算机教学中存在的障碍,提出了技工学校计算机教学改革势在必行,并从三个方面进行了阐述.     

亚洲高校首次入围全球商学院MBA前25位香港大学MBA崛起：性价比超欧美高校

英国《经济学人》目前发布的“2013年全球商学院MBA课程排名”榜单中，位列前十位的学校为：美国芝加哥大学布斯商学院、弗吉尼亚大学达顿商学院、加州大学伯克利分校Hass商学院、达特茅斯大学塔克商学院，西班牙IESE商学院，美国哈佛大学、纽约大学Stern商学院，法国巴黎高等商学院．美国斯坦福大学、哥伦比亚大学。亚洲排名最高的是香港大学MBA课程，排名第24位，也是唯一挤进榜单的前25名的亚洲学校。打破了往年榜单前25名均为欧美学校的惯例。     

新课程理念下的学生素质教育

新课程改革不仅要求教师具备传统的教学基本技能,而且要具备适应新课程需要的研究能力、课程能力和现代教育技术能力等。教师的各方面能力结构要优化、更新和充实调整,以适应新课程改革条件下提高学生素质的需要。     

中学语文课程改革之我见

近年来，众多教育专家及教育工作者都在不断探索新型的教学途径，以适应新的教育形势和社会发展的需要。笔者从事中学语文教学二十余载，深感进行课程改革之必要。我认为，实现课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，     

正确认识体育课堂常规问题

为了促进新体育课程改革深入发展,采用文献资料法、实践经验总结法和理论思辨法,从体育课堂常规角度,对我国新一轮基础教育体育课程十年改革的情况进行回顾和总结,指出了传统体育课堂常规存在的不足和新体育课程改革带来的积极变化,澄清了认识的误区,提出了发展的趋势,明确了改革的方向。     

高职院校审计实训校本课程开发探析

审计实训是会计专业的一门实践课程,在专业教学中占有很重要的地位。文章分析了高职会计专业审计实训课程教学的现状及存在的不足,指出了高职院校审计实训校本课程开发的必要性,提出了审计实训校本课程开发的几点建议,以期提高审计实践教学效果,促进学生熟练掌握审计实务基本操作技能,为社会提供更多更高质量的应用型、技能型审计人才。     

基于网络背景下“平面广告课程”教学改革与创新研究

目前广告设计专业人才培养存在平面广告课程教学与企业需求脱节,教育理念相对滞后、教学模式和方法陈旧单一等问题。该课程教学改革与创新的对策是科学定位＂平面广告设计＂课程教学目标、围绕职业能力培养这个核心,以工作项目为载体,多维构建富有职教特色的教学模式、探究基于能力培养的教学方式和方法、基于网络背景下,利用网络任务平台资源进行项目教学等。     

专题式教学法在大学军事理论课程教学中的应用

目的:探讨在大学军事理论课程教学中使用专题式教学模式的效果。方法:全班同学自由分组,各小组负责整理专题中内容及相关应用领域,并由一名同学汇报结果。结果:学生主动学习的积极性得到了提高,教学效果好。结论:专题式教学法是大学军事理论课程教学中的有效教学方法之一。