科技与教育

线教育网站0nlineEducation．net日前制作了一幅信息图，显示出美国大学生对于科技产品的热爱情况，他们每人使用科技产品主要来交流（比如短信、Facebook、电子邮件、电话和IM）和学习（比如写论文、搜索和做笔记）     

声音

中小板、创业板公司的董监事要加强法律知识学习，对自身应承担的法律责任要有清晰的认识，在公司运作过程中要严守底线，绝不触犯披露虚假信息、操纵股价和内幕交易、违规占用上市公司资金、滥用募集资金盲目扩张四大禁区。     

学习目标导向影响个体文化智力和创新能力的实证研究

通过问卷调查,收集安徽三所大学的248份数据,采取回归分析方法,实证检验跨文化情境中学习目标导向对于个体文化智力和创新能力的影响关系以及文化距离的调节作用。结果发现,学习目标导向正向影响个体文化智力和创新能力的发展,文化智力在学习目标导向和个人创新能力两者之间有部分中介关系,文化距离负向调节学习目标导向和文化智力的关系。     

基于“问题驱动”与“项目驱动”相结合的大学物理课程研究

为了培养创新人才和提高教学质量,激发学生学习大学物理的积极性和兴趣,本文通过"问题驱动"课堂教学和"项目驱动"课外自学的实施途径及特点,给出将两者相结合应用在大学物理教学中的理由,并在咸阳师范学院大学物理课程教学中进行了实践,取得了良好的教学效果。     

校企合作开发高校移动学习平台的思考

移动学习是继网络在线学习后出现的新型学习模式。该模式打破了地域、时间限制,让学习活动延伸到校园外,使学习者可以随时随地的开展学习活动。本文基于调查河南省在校大学生的移动学习需求和状态的基础上,结合我国移动APP教育软件目前存在的客观形态和发展趋势对移动学习APP软件的优势和不足进行分析。提出移动学习在现代远程教学中应用的可行性的同时提出APP教育软件的研究思路和研发策略。     

STAD法在初级长拳实践教学中对大学新生心理适应能力影响的研究

文章采用逻辑分析法和教学实验的方法对大一学生心理适应能力进行分析,研究结论是小组成绩分工法在初级长拳第三路教学中对大学生心理适应能力的提升有显著的意义,为新时期大学生心理健康教育提供了参考和建议。     

大学生学习能力与职业发展能力关系研究

大学生职业发展能力是可以学习的,有效的职业发展战略学生应与学生的学习能力有关,但是与专业课程的学习能力无关。研究结果启示我们需要重视大学生职业发展能力的训练。     

高职院校自招生与高考生学习适应性的对比研究

高职院校中,自招生和高考生由于生源情况、招考模式等的差异以及入学前培养方式、学习内容、教学方法的不同,导致二者在大学中的学习适应性各有特点,并形成较大的差异。本文在分析大学生学习适应性的结构及其影响因素的前提下,对高职院校自招生群体和高考生群体的学习适应性进行了对比研究,并提出改善学生学习适应性的对策建议。     

英语自主学习能力与翻转课堂教学改革探析

学生具备良好的学习自主能力是有效开展翻转课堂教学的必要条件。通过调研高职学生英语自主学习能力,探析高职英语课程开展翻转课堂时的教学技术条件配备、教学内容设置、教学互动环节设计、教学评价方式等。     

其实情报工作就是调查研究

在酝酿这期卷首语的时候，正在井冈山干部学院进行体验式学习。在毛主席当年开展农村调查的诸多现场深入历史的细节，在井冈山重温他的诸多农村社会调查著作，对于科技情报、竞争情报的思考，对于“没有调查，就没有发言权，更没有决策权”的理解，又深入了一些。