高职英语听说教学中职业元素的融合与渗透

以高职英语课程教学目标为着眼点,分析高职英语听说教学的现状,论述融入职业元素的必要性,并从教学内容、教学方法、教学评价等几方面提出改革对策,旨在切实提高高职学生的实际应用英语能力和职场交际能力。     

浅议促进高校教学与科研发展的政策杠杆——高校绩效工资制

本文阐述了高校绩效工资制改革对促进高校发展的重要作用与意义，统计和分析了教学绩效和科研绩效产出系数及比例系数。指出调整该系数有利于高校决策层通过教师的实际收入情况来判断高校目前的政策导向以及教学和科研工作的平衡性。合理的绩效工资政策不仅有利于教师个人才干的充分发挥，也有利于高校教学科研工作在统一和平衡中共同发展。     

英语语言教学中文化因素的影响

语言与文化是相互促进、相互联系、相互约束的统一整体,文化因素在语言教学与语言交际方面起着决定性与限制性的影响作用,为此本文立足于目前国内英语语言的教学现状,探讨出文化因素在英语语言教学过程中所发挥的影响作用,并提出了一系列能够有效将文化因素渗透至英语语言教学过程中的策略,期望能对我国的英语语言教学有所帮助。     

国际化视域下高职旅游管理专业实践教学体系的构成要素与驱动因子分析

传统高职旅游管理专业教育在实践教学环节上存在诸多问题,这些问题在国际化与旅游业融合日益紧密的今天制约着旅游管理专业的进一步发展。本文提出了"现代旅游管理实践教学体系"的构想,即旅游管理专业实践教学应该是以校内外实践教学场所为平台,以国际化指导思想为灵魂,在综合性教学计划统摄下各种实践教学内容为路径的多层次、全方面、递进式的实践教学体系。并在实践教学体系构成要素、驱动因子方面提出建议和意见。     

“教师语言”的思考与寻求

<正>在一次小学语文的磨课活动中,为了更清晰地审视教学现象与教学问题,我们采用同课同构的研讨方式,让两个老师用同样的教学设计,在同一个班级(各用一半学生)进行教学,结果呈现出了迥然不同的教学效果。一个课堂上学生精神奕奕,而另一个课堂上学生无精打采。课堂效果何以有如此差异?这种现象引发了大家热烈的讨论,最终将目光聚焦在"教师语言"上。由此,我们开始了对小语课堂"教师语言"的思考与研究。     

如何做好双项目并行的高职营销策划课程教学设计优化

在高职院校由于学生生源的原因,普遍存在学生学习自觉性、学习成绩、学习态度、社会实践能力等均差距较大。反映在高职营销策划课程的教学中,这体现在两个方面,一是社会实践能力强的学生学习自觉性较差;二是学习态度好的学生社会实践能力普遍较弱。专业教学师怎么才能适应不同类型学生开展好相关的教学工作,需要教师对专业课程进行认真的教学设计,采取双项目并行模式,来开展相关的教学工作。     

初中语文教学中的多元化教学方法分析

初中语文教学近年来一直备受教师及学生们的关注。从学习阶段来讲,初中语文的教学,能够帮助学生更好的掌握言语上的能力,并且在为人处事方面也具有较强的教育,同时,还可以帮助学生提高个人的修养,是一门综合性较强的学科。但是,目前的初中语文教学,并没有采取多元化教学方法,总体上不利于教学工作的开展,仅有少数学生的成绩比较优异。在未来的教学当中,应在初中语文教学中积极开展多元化的教学方法,一方面培养学生突出的语文能力,另一方面巩固学生的成绩,促使学生能够更好的掌握语文方面的知识,加强自身理解能力的提升,为学生将来的发展打下更加坚实的基础。     

将雅思口语的训练方式引入大学

自1989年以来，雅思考试在世界各地得到验证和信任。它在全球范围内提供了一种可靠并权威的考试方法，以测试考生在真实的语言环境中用英语进行沟通的能力，其测试内容包括听力、阅读、写作和口语。近年来，大学英语口语教学，被提到了前所未有的高度。我们的学生，必须具备听说读写四项基本技能。这就向大学英语教师提出了更高的要求，本文探讨的，正是雅思口语的测试方式带给大学非英语专业学生口语教学的启示。     

创新创业视角下高职院校园林专业实践教学初探

文章分析高校创新创业教育的现状及高职学生创新创业能力的研究现状,探讨高校在园林专业实践教学中提高学生质量、扩大就业空间、彰显专业特色三个方面的意义,在强化创新创业理念、打造优秀师资团队、实践基地平台搭建及优化课程知识体系方面提出相应解决方法.     

高职计算机基础教学改革探讨

随着社会的不断发展,高职基础学科已经发生了一些新的变化,为更好进行计算机教学,笔者将结合计算机基础教学中常见的一些问题进行探讨并提出一些意见和建议,希望对高职计算机基础教学有所帮助。