小学数学与珠心算整合教学的实践与探究

“小学数学”教学借助“珠心算”教学中算盘实物学具,对数学中相关知识进行学习,更适合孩子的年龄特点和认知规律,更能培养学生的发散思维和创新精神。2022年国家十四五规划要求深化教育改革,落实“双减”政策,让学生把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力等作为重点任务贯彻到国民教育全过程,以提高教育教学质量。“珠心算”教学与“小学数学”教学融为一个紧密的整体,对发展学生智力,培养学生非智力因素——学习品质,有事半功倍的效果,符合新时期培育人才的要求。     

差异化人才管理对员工创新绩效的“双刃剑”效应

基于调节焦点理论和公平启发理论,运用结构方程模型考量差异化人才管理对员工创新绩效的影响机制。结果显示：促进定向工作重塑在差异化人才管理与员工创新绩效之间起正向中介作用,防御定向工作重塑在二者间起负向中介作用;组织公平感正向调节差异化人才管理与促进定向工作重塑之间的关系,负向调节差异化人才管理与防御定向工作重塑之间的关系;组织公平感增强促进定向工作重塑的正向中介作用,削弱防御定向工作重塑的负向中介作用。     

数字经济发展的六大重点

<正>2022年1月,国务院印发了《“十四五”数字经济发展规划》（以下简称《数字经济规划》）,作为我国数字经济领域的首部国家级专项规划,该规划明确了“十四五”数字经济发展的主要目标、主要任务和重点工程。《数字经济规划》出台的目的有两个。第一,确定了“十四五”数字经济发展的总量和结构目标。     

瞄准新五年,科技助力数字化金融如虎添翼

2022年伊始,人民银行印发《金融科技发展规划(2022-2025年)》,银保监会发布《关于银行业保险业数字化转型的指导意见》,从中我们看到金融科技是技术驱动的金融创新,是驱动金融变革的重要引擎。数字化转型目的是推动银行业高质量发展,构建适应现代经济发展的数字金融新格局,不断提高金融服务实体经济的能力和水平,有效防范化解金融风险。     

发展我国私人银行业务的若干思考

私人银行是指以财富管理为核心、面向社会富裕人士提供的一种个性化高端金融服务,其显著特点是根据客户需求提供量身定做的金融服务,并保证私密性.我国财富管理市场潜力巨大、需求极其旺盛,且中资银行在私人银行业务方面拥有比较优势,发展我国私人银行业务的前景广阔.但是,发展我国私人银行业务也面临着诸如服务理念落后、产品狭窄、专业人才匮乏、管理信息系统滞后等诸多制约因素.因此,我国银行业应营造正确的金融服务和金融消费理念,推进业务综合化、拓展金融产品,构建高效的人才机制和信息管理系统,加强与有丰富私人银行经验的外资银行的战略合作,以促进私人银行业务的发展.     

新经济形势下会计本科教学的改革探索

21世纪以来,在知识经济和全球化趋势的影响下,原有的会计本科教学模式受到了较大的挑战。本文正是以此为背景,来探讨在新的经济形势下,会计教学目标、会计理论教学、会计实践教学这三个方面所应进行的改革。     

神风动力：搞活用人之道

邵阳神风动力制造有限公司的前身是邵阳汽车发动机总厂。近几年来，公司在总经理张兆宪的率领下，更新人才观念，搞活用人之道，企业冲出了困境，并迅速发展壮大，每年实现的产销、利税等主要经济指标逐年大增，2004年创利税又比上年翻了一番。省长周伯华曾到该公司视察，对该公司所取得的突出成绩给予了高度评价。     

高职高专引入职业生涯规划教育的必要性

市场经济条件下，高职高专教育属于社会新生劳动力职前专业教育，在校期间引导学生思考职业生涯规划问题，不仅利于学生缩短进入社会的磨合期、适应期，尽快进入成长期，而且是实现高职高专教育人才培养目标、加速毕业生社会化的重要途径。高职高专引入职业生涯规划教育的措施：一是把专业选择权交给学生；二是把职业生涯规划课程纳入教育教学计划；三是创造人才培养模式，引入创业教育理念。     

论经济新闻人才培养的路径创新

财经传媒热及大众媒体的“经济化”,使经济新闻及传媒人才走俏。财经院校依托经济管理的学科优势培养经济新闻人才,应寻求经济管理学科与新闻学之间的契合点,处理好一般新闻学课程与经济新闻类课程的衔接关系,并强化实践教学和就业方向,以突出经济新闻专业特色,力戒“泛化”、“软化”和“硬化”。     

在职培训是保险业可持续发展的基石

保险从业人员的素质提高必须通过在职培训才能实现，在职培训已经成为保险业经济增长和发展的内在力量，也是保险业可持续发展的基石。要做好保险从业人员的在职培训，必须注重增加在职培训的投入，强化员工终身在职培训意识，注重培养员工的创新能力。同时，要注重职业素质、职业心态、专业知识、营销技能四个方面的培训。