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991.
992.
中外财经专业课教学方法比较 总被引:7,自引:0,他引:7
中国与西方的财经专业课教学,在诸如课堂规模、课堂讲授、教材运用、学生发言、课外准备、课堂测验、课堂讨论、教室形式等方面存在明显差别。差别的根源在于我国的教学还没有真正树立起以学生为中心、以教师为根本的教育思想。以教师为根本是实现以学生为中心的前提,而实现以教师为根本则要求学校管理体制的改革。 相似文献
993.
七嘴八舌学平险新疆喀什关于学平险是否乱收费的讨论 总被引:1,自引:0,他引:1
不是话题的话题 "1980年,恢复国内保险业务以来,学生人身保险始终由学校代办,到1994一1995年度,全国约有1.2亿中小学生通过学校参加保险."(见1996年8月6日,国家教委<关于下发张学德、郭福昌同志在全国教育系统保险代理工作会议上的讲话的通知>国家华育公司董事长郭福昌的讲话). 相似文献
994.
人民银行连云港中心支行以农为本,以服务“三农”为己任,组织党员开展“进百村访千户”活动,深入乡村调查研究, 相似文献
995.
中国打造世界制造中心的路径依赖初探——兼论缓提"中国是世界制造中心"的口号 总被引:12,自引:0,他引:12
在中国制造业日益凸显其在世界市场中的重要性的今天,中国能否成为“世界制造中心”已成为各人士关注的焦点。本文分析了历史上几代“世界工厂”的成长过程及其在世界经济发展中的历史地位,总结提出了成为世界制造中心的五个假设。在此基础上,本文运用实证分析方法,结合大量的中国现实资料,检验了这五个假设,提出了中国目前不是任何意义上的世界制造中心的结论。论文最后提出了中国打造世界制造中心的基本路径,这就是抓住一条主线、从两个基础起步、处理好十大关系。 相似文献
996.
997.
在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,是党的事业继往开来、与时俱进的战略任务,是确保各项事业健康、快速发展的重要保障,同时也是保证我们央行事业继往开来的现实需要。分行党委在当前各项工作异常繁忙的情况下,及时组织、周密安排了学习“三个代表”重要思想培训活动,充分体现了分行党委对“三个代表”重要思想理论学习的重视。 相似文献
998.
胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中指出,“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民,坚持立党为公、执政为民,不能停留在口号和一般要求上,必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去,必须落实到各级领导干部的思想和行动中去,必须落实到关心群众生产生活的工作中去。可见,认真学习贯彻胡锦涛同志的“七一”重要讲话精神, 相似文献
999.
自1999年人民银行体制改革以来,人行贵阳中心支行切实履行中央银行职责,认真贯彻执行上级行的有关支农政策,积极运用支农再贷款这一传统的货币政策工具,支持辖内“三农”经济的发展。再贷款资金壮大了信用社信贷资金实力,真正解决了部分农户贷款难的问题,使民间高利贷在农村难有存在的空间,在帮助农民发展生产、 相似文献
1000.
国家助学贷款的困境与对策建议 总被引:1,自引:0,他引:1
从1999年6月起,政府在北京、上海、南京等八个城市开展国家助学贷款的试点工作,随后在全国推广。从目前实行的情况来看,一方面我国的助学贷款在短短的三四年探索过程中,经历了政策从紧到松.规模逐步扩大的过程,客观上帮助解决了部分大学生就学难的困难。另一方面,国家助学贷款在推行中遇到了重重障碍,目前面临着贷款覆盖面狭窄、风险大、回收难的困境. 相似文献