初探高职非英语专业英语教学创新模式

<正>2008年美国次贷危机引发的金融危机,正在从虚拟经济到实体经济、从经济领域到社会领域向全球蔓延扩散,阻断了世界经济持续发展进程,致使世界历经了20世纪30年代"大萧条"以来最为严重的经济危机。在知识经济蓬勃发展的今天,为了迎接后金融危机时代经济的需求,在中国,各高职院校都非常重视     

计算机网络辅助外语自主学习的利弊

计算机和互联网能使外语学习变得更容易,更与时俱进。学习者可以利用互联网的便利条件,借助互联网的强大功能,实现外语自主学习的突破。但从自主学习软件设计与更新以及师生沟通等方面来看,计算机和互联网仍然存在需要改进的地方,有些问题尚待进一步探讨。     

浅谈高校多媒体语音室管理工作

多媒体语音室是外语教学的技术基础,是视频图像、音响等多层次的融合,可向学生同时传送文本、图形、图像、动画声音等多媒体信息,以多维、多角度、多方式在师生间传送多种信息。在这些技术的支持下,外语教学可以实现个性化学习、网络学习、模拟训练、远程教学等多种教学模式,对教学水平的提高、对外语科研都起到了积极的促进作用。     

高职国际贸易专业技能型人才培养模式分析与探索

全球经济衰退对外贸进出口影响持续，高职院校国际贸易专业毕业生就业竞争压力加大。提高专业学生综合技能和素质，是提高学生就业力的重要保证。本文简要分析了高职国际贸易专业学生应具备的技能，从专业外语教学、实践教学、课程开发等角度探索了高职国际贸易专业技能型人才培养的模式。     

论外语测试对外语教学的反馈作用

教学与测试是教育体系中两个不可缺少的过程，但其教育功能是不同的。教学是教育得以实施的核心手段，而测试则是为教学服务的。由测试的分类及其定义可以看出，外语测试对外语教学具有反馈作用。外语教师要努力寻求操作性强的方法和策略，最大限度的实现外语测试对外语教学的正面反馈作用。     

“活到老，学到老”

马寅初的确是“活到老，学到老”。 当他听说有学生连一门外语都没有掌握时，便语重心长地对他们说：“也许你们读过外国的书，但须知读的是译文。如果自己理解原文，味道就会不一样。再说，北大的学生以后参加了工作，连一门外语都不懂，别人会看不起的。要是教书，连学生也会看不起你们。我七十岁了，决定学习俄语。你们任选一门。我同你们互勉。比赛!”     

探讨英语专业学习动力的培养及巩固

讨论了动机一直被认为是影响英语学习最关键的一个学习者因素，分析了学习动机的构成要素和影响学习动机的诸多因素；在讨论了这些理论的基础上，提出了几点激发和保持英语学习动机的建议。     

语块理论对外语教学的可行性研究

本文分析了语块结构的原理,指出语块是词汇,语境以及语法的统一体,对外语教学有着重要的指导意义.结构法和交际法在传统的外语教学中应用广泛,但是都有一定的局限性.本文主要讨论运用语块理论和现有的听力口语教学方法的相同点和语块教学的优势,指出语块对外语听力和口语教学具有指导意义.     

自主学习研究综观

本文概述了外语学习自主在西方和国内的研究,对于自主的概念界定、影响因素、能力水平以及促进方法进行评述。指出今后的研究方向——跟踪研究和与其他学习者因素关联的研究。     

分析公共外语教学中教师主导作用的发挥

随着大学英语教学改革的推进,"以学生为中心"的教学理念越来越突出,教师在公共外语教学中的作用和地位也发生了相应的改变。本文从学习观、学习方法以及学习关系等三个方面,对新教学改革下,公共外语教师在教学过程中的主导作用进行了分析探讨。