麦当劳冷链物流——标准决定品质

1990年,中国的第一家麦当劳餐厅在深圳开张。就在许多人还没听过“物流”这个词的时候,麦当劳已将世界上最先进的物流模式带进了中国。一整天的繁华喧嚣过后,来自麦当劳物流中心的大型白色冷藏车悄然泊在店门前,卸下货物后很快开走。尽管一切近在眼前,但很少有人能透过这个场景,窥探到麦当劳每天所需原料所经历的复杂旅程,这些产品究竟如何保持新鲜,又是怎样在整条冷链中实现平滑无隙的流转呢？     

谈高职计算机教育中的教材建设问题

针对高职院校计算机教材存在的问题,确定计算机教材建设的指导思想与目标,重新对教材进行定位与组织,从而制定出适合高职院校计算机发展的教材评价标准.     

基层党组织人才素质测评标准体系构建

基层党组织人才素质测评的核心标准有四个:推动基层发展、服务基层群众、凝聚基层力量与促进基层和谐。这一套核心标准借助哲学、管理学等学科知识,通过一系列手段对基层党组织人才素质进行测量,从而为对他们的素质进行科学的综合评价提供工具,为基层党组织选人、用人提供决策依据。     

浅议企业内部控制制度的完善

加强企业内部控制制度的建设与完善企业才能更好地实现企业的经营目标,采取有效的控制方法与措施,合理确定企业内部控制目标,才能真正提升企业的市场竞争能力,防范会计违法行为,规范财务管理,有效规避企业经营风险。本文探讨现阶段我国企业内部控制存在的问题,着眼于企业内部控制的重要性和必要性,并提出了完善企业内部控制制度的有效措施。     

王根权创建的“中国书法评判标准”

王根权,陕西洛川人,1953年生。中国书法家协会会员、中国毛体书法家协会副会长、陕西省文艺评论家协会理事、陕西省书法家协会会员。早年毕业于空军雷达学院,1997年毕业于西北大学。好学博涉,成果颇丰。书作以行草见长。书作很受时人推崇。作品见于多家报刊杂志。创建了中国书法评判标准,被誉为“中国书法品评第一人”。     

基于过程方法的民营企业质量管理

ISO9000族标准鼓励组织在建立、实施质量管理体系以及在提高质量管理体系的有效性和效率时采用过程方法。本文在深入解析将过程方法导入民营企业质量管理的过程,并绘制出该标准涵盖的四大过程中的“管理职责”和“资源管理”的过程网络图的基础上,以质量策划为例,针对民营企业质量管理过程方法缺失的诸多问题,提出了民营企业应按照ISO9000族标准中的过程方法进行质量管理体系建构,并系统论证了民营企业应用过程方法规范质量管理的理想途径。     

师生互动和谐发展高效课堂

新课程标准提出课堂教学要以学生发展为主,要为每个学生构建一个施展才华的平台。这就要求我们在课堂上要确保学生的主体地位,在教师的引导下,让学生积极参与到课堂活动中,去探索,去发现并总结出问题所在,通过互动教学的形式,形成和谐的师生互动、生生互动,以达到提高教学效果的目的。     

浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣

常言说得好：兴趣是最好的老师。孔子也曾说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的“乐”指的正是“兴趣”。而《英语新课程标准》明确地提出这样的要求：“激发培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯……”。这充分说明兴趣是推动学生学习的内在力量和强大动力。只有在一个人喜欢学、想要学的时候．一个人才会积极的投入进入。我们的学生更是如此。当他对这门功课产生了浓厚的兴趣,那么他就会有迫切的学习愿望。     

小学英语课堂培养学生的自主学习能力的必要性

2001年我国颁布的《英语课程标准》提倡改革以往的学习方式以培养学生的自主学习能力,新的教育理念关注学生的全面发展和终身发展。在国外,自主学习能力的研究主要针对成人,而在我国特殊的文化背景下,从学习初级阶段开始培养学生的自主学习能力将有利于学生学会学习。     

阅读教学要注重审美体验

阅读教学中要注重学生的审美体验。《语文课程标准》中明确指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程．阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践：教师应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验．有所感悟和思考．受到情感熏陶,获得思想启迪．享受审美乐趣：教师要珍视学生独特的感受、体验和理解。注重情感体验是《语文课程标准》对阅读教学的基本要求,小学语文课为学生审美体验提供了广阔的阅读空间,语文教师要充分挖掘其中的美育资源,培养学生健康积极,美好高尚的情操和审美素养。