人力资本与企业创新绩效的关系研究——基于网络视角

文章以软件企业为研究对象,导入网络能力和网络学习这两个中介变量,探讨网络视角下的人力本与创新绩效。结果表明,企业家人力资本对创新绩效有直接的正向影响,同时也通过影响网络关系能力间接地影响创新绩效;管理型人力资本通过网络经营能力、网络关系能力和知识整合这三条路径间接地对创新绩效产生积极的影响;研发型人力资本通过网络关系能力和知识获取、知识整合这三条路径间接对创新绩效产生积极的影响。     

提高政工干部思想 扎实做好百姓服务

我们每一位共产党员特别是党员干部,都必须认真学习和贯彻落实党的重大战略部署,必须深刻领会其深刻内涵和重要意义,并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型党组织建设。作为一名中国共产党党员,即在工作中思考,又要在思考中工作。既要靠前学、努力学,实现自我净化,更要想好法子、积累点子、拓宽路子,把活动的具体工作干好。一、关于学习的感悟个人学习感悟最深的关键词有两个:信仰,服务群众。先说第一点,关于信仰。前两年热播的电视剧《潜伏》里有很     

地区金融规模和效率的收敛性分析

规模、效率的提高是金融发展的两个重要维度,国内研究集中在检验地区金融的相对规模是否存在绝对收敛和俱乐部收敛.本文采用多种方法检验了我国省际间的金融深度和金融市场化水平的收敛问题.结果表明,1998年以来在我国只有金融市场化水平存在着绝对收敛和俱乐部收敛的特征,金融深度只存在条件收敛的特征,即在具有相同的法律环境、人力资本等结构性特质的地区间出现收敛现象,而且政府干预程度在金融规模和效率间存在权衡取舍关系.     

运用新思维引领新常态

"新常态"是经济发展大逻辑,是一种"转型"金融作为现代经济核心,同样需要适应新常态引领新常态。在转型中发展,改革创新是必由之路如何通过深化金融改革增强动力、释放红利?一方面是"提质增效"。金融业应全面提升     

基于任务驱动的高职《物联网硬件初步》课程改革与实践

新兴的物联网专业涵盖了嵌入、网络、软件等专业的综合知识,对学生的综合素质提出了更高的要求,但传统的工科类专业的电工电子类基础课程从开设时长到内容都不能完全符合物联网专业的要求,因此,本文探索了以高职培养目标和企业职业能力为前提,整合课程内容,采用理实一体化的教学模式,由学生独立完成项目的焊接、调试,进而通过测试结果自主探索,得出结论的课程改革新模式。     

终身学习视域下的高校图书馆服务需求探究

俗话说,"活到老学到老",这其中宣扬的就是一种终身学习的思想. 随着现代社会的快速发展,人们要想适应快速发展的社会,对知识的获取就显得更加重要. 而目前我们知识的获取大多数是在学校,很显然,这种传统单一从学校获取教育的模式已经不能满足我们今后不断发展的需求. 在这样的环境下,研究终身学习更加适应时代的需求. 图书馆作为自我获取知识的重要场所,与我们终身学习关系密切. 对于正处于学习阶段的大学生来讲,树立正确的终身学习的思想尤为重要. 作为高校图书馆来讲,必须要不断地提升自己的服务质量,改善服务的环境,把不断满足用户的需求作为自己发展的终极目标.     

大时代背景下的碎片化学习

在日益喧嚣的当今社会,人们被嘈杂、浮躁、压力浸湿的同时,怀揣着各种各样的梦想。很多的时候,我们在被社会无情地拉动的时候,仍希望有自己的一片净土。对于学习,动机和愿望是美好的,但多少次被时间、环境和信息所淹没。文章认为:第一,碎片化学习是随着时代的变迁被人们越来越谈及和重视的;第二,碎片化学习是充分的,但不是必要的,要基于若干条件;第三,碎片化学习只能是补充,不能作为正餐。     

终身学习理念下社区教育学分银行的构建

社区教育是终身学习的载体和基础,终身学习的理念通过社区教育这一方式表现出来。作为社区教育的理论基础,终身学习也是社区教育的综合和归宿。在终身教育体系中,社区教育是极重要的一环,也发挥着极重要的作用。因此构建有利于健全适应终身教育发展的学习成果管理与服务体系,推进不同类型学习成果互认、衔接与转换,从而促成终身教育体系的构建与学习型社会的建设的社区教育学分银行是必要的。     

同辈群体对大学生学习心理的影响--以南昌高校为例

从同辈群体的基本特征出发,通过问卷调查与访谈,研究大学生同辈群体之间的学习心理特点,论述了同辈群体对大学生在认知、情绪、行为等方面的影响力,以期高校教育工作者积极引导这种影响力,正确发挥同辈群体的作用,进一步提升大学生的学习心理素质。     

基于Logit模型大学生自主学习能力影响因素实证分析

通过对黑龙江科技大学及黑龙江农业工程职业学院的问卷调查结果,从微观角度研究了影响大学生自主学习能力的因素。 Logit模型的实证结果显示,大学生自主学习能力受学习兴趣、学习的计划性、学习效率等因素的影响,其中,学习兴趣、学习效率效果显著。