师生关系视域下的高校青年教师师德建设

<正>近些年来,青年教师在高校教师中所占比例呈逐年上升趋势,已成为一支重要力量。加强青年教师队伍建设,尤其是提高其师德素养显得非常重要。师德建设是师资队伍建设的重要内容之一。德乃师之本,教师的师德状况和水平直接影响着对下一代的教育。更为重要的是,为师者的人格与道德修养是建立良好师生关系的关键因素。     

新形势下高校教师培训的新思路与新方法——以黑龙江省高校师资培训工作为例

高校教师培训是实施"人才强校"战略和加强教师队伍建设的重要组成部分,是教师提高素质的有效途径。全面提高高等教育质量,关键在于拥有一只高水平的教师队伍和管理队伍。高校教师培训是师资队伍建设的一项重要任务,教师培训对推动学校全面、协调、可持续发展具有重要而深远的意义。     

卷首语

为了全面考察教师的教学态度和教学能力,发掘和推广本科课堂教学过程中的优秀教学方式与方法,发现和解决本科课堂教学过程中存在的主要问题,提高本科教学水平,山西财经大学于2012年10~12月在全校范围内开展了本科课堂教学检查工作。     

高校教师道德评价的内容

新时期的教育发展必须＂加强师德建设＂要根据高校教师的角色,高校师德的评价内容应该集中在教书育人、科学研究、社会服务三个方面。     

年收入800万,多套房产如何打理?

曾经只买贵,而今想买对家庭情况:赵凡:杭州人,45岁,知名装修公司老板,年收入800万元左右妻子:杭州人,40岁,高校教师,年收入10万元女儿:学生     

聘任制下高校教师业绩考核的难点与对策

科学的教师业绩考核体系是高校顺利实施聘任制的前提,是充分发挥绩效评价的导向和激励作用的重要保证。分析了聘任制下高校教师业绩考核难点及原因,并提出了完善现行高校教师业绩考核制度的改进对策及建议,并对高校教师业绩考核体系的建立进行了探讨。     

做学习型高校教师,增强思想政治理论课教学的实效性

本文从教师的角度出发对这一问题进行了探索,指出高校思想政治理论课教师面对这一重大课题必须从五个方面加强学习,做学习型高校教师。     

论高校教师激励机制的完善

本文论述了激励机制在高校师资管理中的意义，认为教师激励必须坚持个人目标与组织目标相统一、物质激励与精神激励相匹配、正强化激励与负强化激励相结合、按需菠励与绩效考核相协调的原则；并提出完善激励机制应关注和满足教师不同层次的需求、构建宽松的环境，促进教师专业持续发展的建议。     

教师职业的“五指山”

“为学莫重于尊师”，几千年来，老师被喻为辛勤的园丁、燃烧的蜡烛、人类灵魂的工程师。然而，在繁重的教学中，教师能保持身体健康的却为数不多，很多都患上了咽喉炎、肩周炎等不同程度的职业病。“亚健康”状态也正在教育系统迅速蔓延，高校教师重度亚健康发生率高达34．16％，高于一般人10％的发生率。如何给教师职业系上安全带？     

论科学发展观与高校教师的全面发展

教师由于职业的特殊性,其工作与教育紧密相连,所以高校教师的发展就不只是个人如何选择的问题,而是社会问题和时代的需要。学习科学发展观,重点在于改变我们的思想观念,用科学发展的眼光看问题和解决问题。重点论述了科学发展观对高校教师全面发展的重要指导作用,以及如何在工作中贯彻和落实,为国家的教育事业做出贡献。