如何与新东家进行入职面谈

对于打算重新寻找新东家或在与新东家进行入职面谈的经理人，如何真正明确自己即将要扮演的角色？如何洞悉新东家聘用自己的意图？如何规避入职风险？[编者按]     

浅析职业技术教育师资与高等复合型人才的培养

职业教育的师资问题一直是职业技术教育发展的一个关键性问题。当今时代的职技师资应该是在专业理论上具有宽厚基础，在专业技能上有较强的实践操作能力，同时又具有特定的教学和创新能力，符合教师专业化要求的高等复合型人才。     

打好职能工资制的基础

职能工资体系基础包括职类职种职层划分、任职资格体系、薪点表和职种薪等区间。     

分离还是兼任

美国大型银行在全球银行业长期处于引领地位,虽然经历金融危机和一些负面事件,但基本都能调整化解,市值和盈利能力仍居全球前列;加拿大的银行体系以稳定安全而著称,长期被世界经济论坛的“全球竞争力报告”列为世界上最稳健的银行体系之一。在公司治理中,董事会主席和首席执行官(CEO,中国的公司一般称为总经理,银行称为行长)两职是否分离,各国监管要求不一。美国和加拿大监管机构对两职分离没有要求。2019年,加拿大最大的100家上市公司中86%两职分离(2015年有66%两职分离),单独任董事会主席的72%是独立董事(2015年有66%是独立董事)。美国标普500公司中53%两职分离。     

新入职国企青年干部思想政治工作探究

在当前全球化、信息化时代,开放多元的社会给当代青年提供了充分发挥个人才智的广阔空间。同时,不良信息、虚拟世界等也给他们带来了负面影响。针对新入职青年的成长经历和特点,思想政治工作所面临的形势充满机遇和挑战,任务更加繁重。本文通过对本集团3年内新入职的40名青年干部进行实证调研,总结了国企新入职青年的主要特点,以及思想政治工作途径和内容,以期为进一步推进国企全员全过程全方位“立德树人”打下理论基础。     

高校教师职后教学能力的培养途径新探

高校教师教学能力是一个多元结构形态,包括教材转化、教学监控、教学研究、教学创新等几个基本环节.教材转化是基本教学能力的体现,教学监控是教学活动的有力保障,教学研究是教学能力的突出特色,教学创新是教学能力的灵魂.当今,针对大学教师教学能力缺失的现状,应明晰大学教师教学能力的培养原则,协调教学与科研失衡的现实矛盾,建立健全大学教师培养工作体系,通过岗前培训、在职培训、教学反思等活动,有效地实现教学能力的自我建构与完善.     

加强对企业新入职大学生人文素质教育的意义及对策探析

加强新入职大学生人文素质教育,既能提升新入职大学生综合能力,又有利于增强新入职大学生职业操守,同时还能增强新入职大学生发展韧性和培育新入职大学生敬业精神。因此,企业必须充分认识到加强新入职大学生人文素质教育的紧迫感和重要性,建立新入职大学生人文素质教育培训体系,增强新入职大学生人文素质教育培训理念,充分发挥企业文化对大学生的人文素质教育功能,努力打造复合型、高品质新时代员工队伍。     

大学生村官入职过程中若干问题的思考——基于委托代理理论的视角

基于委托代理理论的视角,不难发现大学生村官(代理人)入职过程中存在着诸如委托人所制定的相关协议内容不明晰、对代理人所实行的监督不够充分、代理人能力不足且工作态度不端正以及代理人所处环境不够理想等几个方面的问题。这便需要委托人努力明晰协议内容,不断强化对代理人的监督力度,安排相关培训以帮助代理人端正工作态度,增强工作能力,并对代理人所处环境进行持续优化。只有这样,相关问题才能够在一定程度上得以解决。     

T公司管理类岗位新入职大学生培训方案优化研究

中国经济的强劲发展进一步加大了对优秀人才的需求,许多企业愈来愈重视对新入职大学生的投资与培养。然而大量数据表明,大学生离职率居高不下,给企业带来困扰。本文在前人入职培训研究的基础上,选取T公司为研究对象,对该公司管理类岗位大学生入职培训现状进行分析,分析出培训出现的问题。在研究过程中,对管理类岗位大学生需具备的胜任能力进行调研,总结出T公司新员工入职培训存在的主要问题,并对这一特定群体的入职培训体系优化提供针对性的改进建议,旨在增强类似公司培训体系的科学性和有效性。