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1.
高职电子商务专业人才培养体系的创新研究与实践   总被引:9,自引:0,他引:9  
在人才市场调查的基础上,高职电子商务专业培养目标定位在面向中小企业的电子商务化岗位,专业建设的指导思想是“大专业,小方向,宽基础,重特色”。为培养出既懂信息技术,又熟悉商务运作流程和经济活动规律的综合型高技能人才,要求理论够用,深度适当,特色鲜明,技能突出,具有较强的商务交流能力,能很快切入企业岗位。在创新人才培养体系的实践中,明确提出了建设“商个体系”,落实一个“理念”,这就是建设科学合理的理论教学体系和切实可行的实践、实训教学体系,落实培养到企业岗位“零适应期”的“楔型”人才的教学理念。  相似文献
2.
财经类院校金融工程人才培养目标与模式   总被引:6,自引:0,他引:6  
在现代金融市场中,金融工程运用的范围越来越宽广,已成为金融业运作的主要趋势.加入WTO后,国内外金融业逐步接轨,对金融工程方面人才的需求日益扩大.本文通过对国外三所知名高校相关专业的分析比较,并结合我国财经类高校的具体情况,提出了我国财经类院校培养金融工程人才的目标和模式.  相似文献
3.
高职《国际贸易实务》课程项目化教学初探   总被引:5,自引:0,他引:5  
<国际贸易实务>课程是高职外贸类专业开设的一门重要的专业核心课程,也是具有涉外活动特点的实践性很强的综合性课程.通过分析目前教学中存在的主要问题,指出为实现高职教育培养高等应用型人才的培养目标,可通过项目化教学更好地提高学生的专业知识和实际操作技能,提出课程的项目化教学方案,并给出项目化教学实例.  相似文献
4.
创新高职院校校内外实践基地建设探究   总被引:4,自引:0,他引:4  
高等职业教育要培养理论和实践相结合的专业高素质人才,就应当创新和完善校内外实践基地建设,校内实践基地的建设要体现现代的教学理念,适应专业培养目标和要求;校外实践基地建设要有利于提高学生亲自操作能力,有利于提高学生的科学创新精神和实际应用能力.创新校内实验、校外实训,改进实践环节,时研究与探索高职学校实践基地建设具有重要的理论意义.  相似文献
5.
全球化与我国旅游管理人才培养战略研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
全球化及加入WTO对我国旅游管理人才带来了巨大的挑战和提出了更高的要求.如何培养出适应新形势下旅游业发展需要和社会需求的旅游管理人才成为目前急需解决的问题.本文提出了旅游管理人才培养战略步骤:明确人才培养目标,搞好人才战略规划;合理定位人才层次;学校教育与职业发展规划相结合;旅游教育要求同国际接轨;重视素质教育,培养人才综合素质;注重创新意识和创新能力的培养.  相似文献
6.
知识经济与人才培养的目标取向   总被引:3,自引:0,他引:3  
夏宏奎 《经济师》2003,(12):87-88
文章通过分析知识经济的重要特征 ,把握知识经济对人才培养提出的新要求 ,探讨世界各国人才培养目标取向的新特征 ,提出了我国人才培养目标取向的新涵义及新要求 ,以期为当前我国高等教育的改革和发展提供参考。  相似文献
7.
高级应用型人才培养目标和模式的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
冼永光 《当代经济》2009,(12):64-65
培养高级应用型人才,既是我国的经济和社会发展的要求,也是适应国际高等教育发展潮流的一种需要.它的发展将有利于加快我国高等教育发展,有利于优化人才培养的层次结构,有利于促进我国经济和社会的发展.本文探讨了高级应用型人才的培养目标和模式,并提出了高级应用型培养应注意的关键环节.  相似文献
8.
为使高等学校更好地完成人才培养、科学研究和社会服务三大功能,从制订、完善教学计划方面对于如何在高校的教学环节运行过程中有效地实行产学研合作教育进行了有益的尝试,为产学研合作教育培养高素质创新人才提供了一定的思路,对国内高校教学计划改革具有一定的借鉴意义。  相似文献
9.
高职会计专业新型教学模式初探   总被引:3,自引:0,他引:3  
针对高职高专人才培养目标及特点,提出了构建会计专业新型模式的人才培养思路及其如何实施新教学模式的途径.  相似文献
10.
高等学校知识创新体制浅议   总被引:2,自引:1,他引:1  
美国未来学家托夫勒在《权利的转移》一书中指出:“知识正取代昔日金钱至上的地位成为权利的主要象征,谁握有大量的知识,谁就能在未来的世纪中取胜。”因此,我们必须对高教中人才的培养目标和模式,教育内容和方法,教育思想、观念和行为等进行大力改革,全方位创建高教创新体制,培养造就新一代全面发展的新人,抢占新世纪国际竞争的制高点,迎接知识经济的挑战。  相似文献
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