贫困大学生心理健康的养成探究

近年来,我国贫困大学生的入学比例不断增加,贫困大学生心理健康问题成为校园里产生的一个新问题。由于经济的贫困,引起了贫困大学生心理上的种种困惑。文章在分析贫困大学生心理健康问题的成因与表现基础上,关注贫困大学生心理健康的养成。  

新时期我国大学生心理健康教育探析

2 1世纪的竞争主要是高素质人才的竞争 ,而心理素质是高素质人才的根本。高校要培养高素质人才 ,就必须高度重视大学生心理健康教育 ,把握大学生心理发展动态 ,针对存在问题开展教育。大学生心理发展是随时代发展的动态过程 ,高校开展心理健康教育要与时俱进 ,开拓创新 ,注重实效。通过多种途径开展心理健康教育。  

高校心理健康教育与思想政治教育

随着现代社会的不断发展,大学生面临的心理问题越来越多,高校心理健康教育愈显其重要。文章分析了心理健康教育与思想政治教育的区别与联系,并就如何整合心理健康教育与思想政治教育谈了看法。  

浅析高校大学生心理问题的现状及对策

文章通过对高校大学生心理问题的现状进行分析,指出大学生在不同阶段所存在的不同问题,并针对这些问题提出相应的对策来改善大学生的心理状况,使大学生成为符合社会需求的高素质人才。  

关于大学生心理健康教育的研究

把心理健康教育机制引进思想政治工作，对于增强思想政治工作的实效具有重要作用，有利于预防和消除心理疾病，有利于高校对人才培养目标的实现，这是促进和完善思想政治工作的必然。因此．应当重视加强心理健康教育工作，采取有效的对策。  

高校贫困生的心理健康问题探讨

近年来，贫困大学生的心理健康问题日益突出，已经影响到他们健全的人格和良好的社会适应能力。在学生管理工作中应针对贫困生的必理健康问题，采取有效措施，加强心理健康教育。  

民营企业员工工作满意度和离职意向研究

一、引言。Locke（1976）认为工作满意度（Job Satisfaction，以下简称JS）是“通过评价个体的工作或工作经验所达到的愉快的积极的情绪状态”。Spector（1998）总结前人的研究成果后提出JS和绩效、组织成员的行为、缺勤率、流动率，甚至员工的生理或心理健康问题都有很强的关联。而离职意向（Turnover Intention，以下简称TI，即员工产生在未来某个不确定的时间将自动离职的心理倾向）作为员工离职行为的直接前因变量也被纳入JS的结果变量之一。在研究JS时，探索JS对于TI的预测作用，对个人发展和组织发展都非常重要。  

高职教师心理健康状况与对策研究

高职教师的心理健康状况应引起关注。提高高职教师心理健康水平是一个系统工程,既需要社会支持,也需要学校领导的关怀,更需要高职教师的自我调理。  

高校心理健康教育存在的问题及对策分析

高校心理健康教育存在对心理健康教育的重要性认识不够,目标功能认识不清、师资匮乏、课程不完善、制度不健全等问题,解决这些问题的对策是:将心理健康教育纳入学校德育体系,加强心理健康教育的制度化、规范化建设,加强心理健康教育工作队伍建设,加强心理健康教育课程体系建设,加强学科教学中的隐性心理健康教育,提高大学生参与心理健康教育的积极性,加强校园文化环境建设,加强网络心理健康教育。  

关注大学新生心理健康优化提升心理素质的校园环境

通过对大学新生进行心理健康状况的调查与研究,探讨影响大学新生心理健康状况的因素。文章依据调查统计资料,对大学生普遍存在的基本心理特点进行分析,并结合大学生素质教育,提出了促进大学生心理素质的对策。