成长报告--思想道德修养课程考核方式的理论与实践

思想道德修养课程的特点要体现在课程的考核方式上。思想道德修养课程的考核方式不仅要给这门课程的学习一个公正的评价，更要促进这门课程师生积极互动，成为教师引导学生反思的有力杠杆。  

高校课程论文考核面临的问题及应对思路

课程论文考核不但能考查学生对课程知识的掌握程度,也能加强学生综合运用各种知识的能力,提高学生的综合素质,更有助于实现高校应用型人才培养的目标。但在实施中,由于学生写作基础薄弱、对课程论文不重视、抄袭现象严重,任课教师课程论文布置方式不合理、督导论文写作力度不够、论文成绩评定很难做到客观公正,以及学校方面制度建设不完善等问题的存在,使这一考核方式不能有效地实施。为应对这些问题,使课程论文考核得以有效实施,更好地实现高校的人才培养目标,应该改革课程论文布置方式、完善课程论文评分程序;学校应建立健全课程论文考核制度及相应的激励奖惩制度,加强学术道德和学风建设,同时加强校园学生文化建设。  

关于公务员年度考核问题的思考

公务员年度考核是一项复杂的系统工程,它涉及面广,方法新,针对性强。搞好年度考核结果的使用,关系到竞争激励机制的有效形成,关系到公务员管理工作的整体效果,通过考核结果的运用可以发挥考核工作的基础功能和激励作用,提升公务员队伍管理的整体效果。 一、目前存在的问题及原因 当前,年度考核工作已经在各地各部门普遍开展起来,但从年度考核结果使用的情况看,还  

浅议二级分行扁平化管理后的绩效考核方式

文章论述了扁平化管理模式下创新绩效考核方式的必要性,并提出具体的措施建议。  

工商管理在现代电力企业创新成果问题的分析

随着社会主义市场经济改革不断的深入，企业的快速发展对企业的管理水平提出更高的要求。随着知识经济时代的到来，企业中对专业工商管理人才的需求量越来越大。通过加强企业的工商管理，不仅可以掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识，对于企业整体管理水平的提高也取到推进的作用。本文在分析各企业工商管理培训存在的问题，结合企业的实际情况，探讨改善企业培训的可行性措施。  

高职院校经管类专业学生实践课考核方式探讨

通过对高职院校经管类专业实践课的特点和主要形式归纳,在总结了高职院校经管类专业学生实践课通常考核方式的基础上,针对当前存在的问题,提出了结果考核与过程考核相结合、教师考核与学生自我考核相结合、技能熟练程度的考核与职业素养考棱相结合等改善高职院校经管类专业学生实践课的考核方式建议.  

改革考核方式,培养应用型创新型人才——以《经济学说史》课程为例

教育的最终目标是要培养适应社会发展需要的应用型、创新型人才,经济学说史课程的考试方式改革也应着眼于从传统的"单一考试形式"向现代的"综合性多元化考核和评价体系"转变。当前国内高校经济学说史课程考核中存在以下问题:考试目标不够明确,存在认识上的误区;考核方式过于单一,不能适应创新型教育的需要;考试内容不全面,不利于学生学习能力的培养;考试题型不合理,不利于学生综合素质的提高。因此,为了提高学生分析和解决实际问题的能力,应加强试题库建设,改革过去单一的闭卷考试方式,采用平时开卷考试、课堂讨论、课程论文、读书笔记、口试、案例分析等形式多样的综合性的评价考核体系,提高平时成绩的比重,对学生在课程学习的整个过程进行全方位的考核。  

对提高电子类专业英语教学质量的探讨

文章结合多年的电子类专业英语学习和教学工作的经验,从电子类专业英语的学科定位,教材的选择、教学计划的制定,教学模式、教学方法和考核方式的改革和创新,以及教师综合素质的提高几个方面,对如何提高电子类专业英语教学质量进行了探讨。  

绩效考核方式对组织公民行为的影响实证研究

文章运用结构方程模型对绩效考核方式与组织公民行为的关系进行实证研究。结果表明,发展型绩效考核对组织公民行为具有显著的正向作用,评估型绩效考核对组织公民行为具有显著的负向作用,组织支持感在绩效考核方式对组织公民行为的影响中起部分中介作用。