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1.
一、前言自2019年1月1日起,公立医院开始全面实行新政府会计制度。加强运营管理是公立医院高质量发展的内在要求,要以全面预算为依据,建立一套公立医院运营管理体系,利用管理会计工具,对其核心业务流程进行优化。对此,本文提出进一步采取健全内控、优化流程、合理分配资源、分析以及评价等相关完善措施,将运营管理以最大效益化转变成公立医院自身的价值,达到促进全面预算和运营核心业务这二者之间紧密且深度的结合,以此提高我国公立医院的运营质量及效益。 相似文献
2.
《武汉交通职业学院学报》2021,(1):69-73
目的:考察核心自我评价在高职大学新生孤独感与心理健康之间的作用,为提升高职大学新生的心理健康水平提供参考。方法:采用整群抽样的方法抽取2所高职院校的1119名大学新生,用孤独感量表、核心自我评价量表和心理健康量表进行问卷调查。结果:高职大学新生心理健康得分(27. 06±4. 61)、核心自我评价得分(32. 97±5. 85)、孤独感得分(11. 97±3. 88)。高职大学新生孤独感与心理健康得分呈显著正相关(r值为0. 46,p<0. 01),即孤独感越高,心理健康得分越高,心理健康水平越低;高职大学新生孤独感与核心自我评价得分呈显著负相关(r值为-0. 52,p<0. 01),即孤独感越高,核心自我评价得分越低,核心自我评价水平越低。同时,高职大学新生核心自我评价与心理健康得分呈显著负相关(r值为-0. 63,p<0. 01),即核心自我评价水平越高,心理健康得分越低,心理健康水平越高。核心自我评价在高职大学新生孤独感与心理健康之间起部分中介作用,中介效应占总效应的比例为40. 18%。结论:高职大学新生的孤独感可以通过核心自我评价对其心理健康产生间接影响。 相似文献
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4.
随着我国经济社会的发展,农村经济的发展也得到社会各界越来越多的关注,然而农村居民较低的金融素养水平会影响农村经济的进一步发展。本文围绕雅安市农村居民金融素养水平的现状,通过对雅安市农村的实地调研、分析调研获得的数据,针对雅安市农村居民的金融素养整体情况提出提高雅安市农村居民金融素养的有效办法。 相似文献
5.
高职院校教育以提高学生的职业能力和培养学生的职业道德素养为目标,近年来随着财务部新《企业会计准则》的颁布,会计从业人员在实务中面临着越来越多的问题,传统的财务会计模式和手段也越来越不能满足社会对会计类人才的要求。大部分高职院校财务会计专业的毕业生在毕业后会从事基本的记账员或者出纳的工作,但是从长期的职业发展来看,其今后很可能会走上财务分析师或者会计主管的职位,因此会计实务中实际操作能力的培养在高职院校的财务会计课程中扮演着重要的角色。高职院校应该始终以职业能力的提高为目标,积极推进财务会计专业的课程改革。 相似文献
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郑承志 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2020,(1):57-61
进入"双高时代",我们距离新时代高等职业教育"舞龙头"的教学还有问题和"短板",应该改造教学方法和学习与研究制度。在剖析改造教学原因的基础上,厘清看待教学中存在问题的两种互相对立的态度,提出改造教学的革故鼎新路径,如强化"课堂教学为王"的意识,强化学习与专业研究,强化教学的职业素养,强化教师的课堂教学治理。 相似文献