一种可考虑形状效应的浅埋板锚极限抗拔力计算方法

现有的板锚极限抗拔力计算方法只考虑了常规形状锚板的情况,不适用于特殊形状的锚板。为了更好地指导工程实践,在总结已有研究的基础上,研究了圆形、方形、正三角形和风筝形锚板,假定锚板的破坏面从锚板的侧面以膨胀角向上延伸,形成与锚板自身具有相同横截面形状的棱台,结合数学和力学理论分析,提出了一种可以考虑形状效应的浅埋板锚极限抗拔承载力计算方法,并将简化方法计算所得承载力和公开试验结果进行对比。结果表明,简化计算方法适用于埋深与板宽之比小于5的浅埋情况,且具有较高的精度,可以在初步工程设计中加以应用。研究结果为多种形态的浅埋锚板极限抗拔力计算提供了新的方法,可为类似工程项目的设计提供参考,具有一定的工程借鉴价值。     

岩石峰值应力前后声发射特性研究

采用TAW-2000D微机控制电液伺服岩石三轴试验机和SDAES型数字声发射仪组成的动态测试系统,对云南大红山铜矿白云岩进行了单轴压缩条件下的声发射试验,研究岩石在峰值应力前后声发射特性。试验结果表明:加载早期就有声发射活动,岩样在试验接近峰值强度时单位时间内的应力增长速度减小、声发射事件率出现明显下降,即出现相对平静期,峰值强度后的声发射现象仍然明显。     

面向电力的《工程力学》精品课程建设介绍

本文基于对当前我国《工程力学》内容与体系的现状、国内院校教改的经验及本校的教改体会,结合电类高校专业的特点,探讨了工程力学课程的改革方向,并构造了《工程力学》课程的内容体系框架。     

应用型人才培养过程中工程力学的教学研究

目前，在高等教育工程力学课程的教学过程中，一些高校简单地合并理论力学与材料力学的教学内容，造成该课程的某些章节重复，部分传统理论与计算方法不适用于工程实践。因此，必须对该课程体系中的内容进行精简和舍弃，以新的理念构建一套具有时代意义的工程力学知识教学体系，由此突出机械专业人才培养过程中的实用性和应用性。     

外军工程机械的特点

结合现代信息化战争的特点,总结了外军工程机械的几大特点,包括通用化、集成化、系列化程度高,技术先进,可靠度高,机动性能好,快速部署能力强以及伪装防护性能好等。     

工程力学课程探究式教学法研究与实践

工程力学是工科类专业一门重要的技术基础课程,是学生学习其他相关后续课程的必要基础。通过阐述探究式教学方法的内涵与特点,并以"点的合成运动"的教学为例,介绍了探究式教学法的实施过程及实施原则。实践证明,探究式教学法是提高教学质量,培养创新型人才的有效途径。     

工程力学教学探讨

工程力学是工科类专业的一门重要的专业基础课程，是后续专业课学习必备的知识。在学时逐渐减少的条件下。探讨如何对传统的工程力学的教学方式进行改革，提高教学质量。     

土力学应用型人才培养教学实践研究

为了适应应用型本科院校大土木工程专业人才培养目标的转变,文章针对土力学教学中存在的各方面问题进行了探讨。在明确土力学教学改革目标的基础上,结合教学实践,提出了培养应用型人才土力学教学改革的具体方法和措施,旨在提高教学质量,增强学生的综合素质,培养合格的专业技术人才。     

模拟月壤在不同堆积状态下的紧实度研究

月球表面覆盖着一层细颗粒粉末状的松散月壤,这必将对月球探测车辆的行驶性能带来影响。研究用于月面力学试验的模拟月壤紧实度,对保证月球探测车辆的正常工作具有重要意义。圆锥指数和容重都可以表征模拟月壤的紧实度,通过不同的分析方法对模拟月壤进行整备,从而得出模拟月壤在不同堆积状态下圆锥指数和容重的变化规律,并且将其结果与真实月壤进行比较,其结果为月球车内场试验提供了标准和依据。     

材料力学教学方法探讨

文章针对二本院校《材料力学》课程教学过程中出现的问题,总结出了提高教学效果的教学方法,即合理删减教学内容、理论结合实际调动学生的积极性、运用比较学习方法、强调数学基本功。