浅谈企业文化建设:基于企业家能力视角

现代企业间的竞争更多地表现为企业文化的竞争,企业家能力在企业文化建设中起到了决定性作用。本文通过对两者间关系的分析,对企业家能力如何在企业文化建设中发挥作用进行了论述。     

学校德育工作实效性探微

提升学校德育工作的实效性，一要转变育人观念，确立德育工作的重要地位；二要坚持以人为本，增强学生的主体性；三要创新德育内容，彰显学校德育的时代性特征；四要改进德育方法，提高思想道德教育的感染力。     

发展农业需大力减少农民基数

发展农业需大力减少农民基数余维祥中国是个人多地少的国家，人多主要多在农业上。众多且不断增加的农业人口在有限且日益减少的农地上从事农业生产，是中国农业比较利益过低的根本原因。必须减少农民基数，使每个农业经营主体拥有适当的土地规模，才能在保证和提高土地生...     

人的全面发展:社会主义的价值诉求

人的全面发展,是马克思对社会主义、共产主义本质特征的一个重要概括,是社会主义社会所追求的重要价值目标。人的全面发展是理想与现实的辩证统一。在社会主义初级阶段,要坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。     

农村打工经济的发展对社会福利贡献的实证分析——以贵州省50个国家级贫困县为例

本文利用实证分析方法以贵州省50个国家级贫困县为例分析了农村打工经济的发展对社会福利的贡献。农村打工经济的发展可以促进劳动要素的自由流动,从而使市场向完全竞争方向发展,促进社会福利水平的增加。表现社会福利水平高低的指标首先就是效率,农村打工经济的发展从提高国民收入水平、提高农村边际生产率及增加消费者福利和国民经济积累等几个方面为效率的提高作出了贡献;另外一个表现社会福利水平高低的重要指标是公平,即收入分配的公平,农村打工经济的发展对抑制城乡收入差距、地区收入差距的进一步扩大起到了重要作用。因此,农村打工经济的发展从效率和公平两个方面为保证社会福利水平的稳步增加作出了巨大贡献。     

福斯特生态学马克思主义探析

约翰·贝拉米·福斯特是生态学马克思主义的重要思想家和代表人物。福斯特在马尔库塞的制度批判和社会批判、阿格尔的消费异化导致生态危机、奥康纳的双重危机等理论的基础上,通过对马克思主义经典著作的文本解读,运用马克思主义生态唯物主义理论和方法,深刻分析了资本主义与生态矛盾的根本原因,提出了自己的生态学马克思主义思想,同时完成了对马克思主义生态学思想的理论重构。     

马克思主义生态思想探微

马克思、恩格斯的著作蕴涵着丰富的生态学思想。马克思、恩格斯把人与自然界作为一个整体来考察,主张人与自然的统一性。人类通过自身的劳动实践活动强化人与自然的关系,在尊重自然规律的前提下,按照人类的需要改造自然,实现人与自然具体的、历史的统一。然而,资本的扩张本性导致了全球性的生态危机,只有消灭资本主义制度,才能实现人与自然的和谐统一。认真学习和研究马克思主义生态思想,对落实科学发展观,建设生态文明,具有十分重要的意义。     

思想政治理论课首课教学艺术探讨

大学思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。发挥这一主渠道作用,关键是要调动大学生的学习兴趣,增强思想政治理论课的吸引力和感染力,才能达到思想政治教育的目的。在教学实践中,我认为教师除了要上好每一堂课外,首课教学效果至关重要。因此,教师要精心设计首课教学。     

生态学马克思主义的生态危机理论及其启示

生态学马克思主义的生态危机理论揭示了资本主义世界生态危机产生的根源,对资本主义制度展开了毫不留情的生态批判,同时探讨了解决生态危机、实现人与自然和解之路。生态危机理论,对于正确认识全球性生态危机,以及社会主义生态文明建设有着重要的启示意义。     

关于现代人符号化倾向的哲学思考

符号化倾向是现代社会的重要特征。符号化倾向主要表现在经济生活领域和社会交往领域，并对人的生活产生了极大的影响，以至于人的符号化倾向也更趋明显。基于马克思人的全面发展理论反观现代社会，我们应在大力发展生产力的同时，努力弘扬人的主体意识，丰富人的自由个性，重视人的精神自由，关注人的生活世界。