财经法规与会计职业道德教学思维创新模式探析

围绕财经法规与职业道德教学难点,改变传统的教学模式,用实际案例深化学生理解,通过课堂互动、章节练习、期末考试相结合的方式提升学习兴趣,降低记忆难度,保障课堂教学效果并提升考试通过率的教学新模式.     

杠杆原理教学方法的改进

本文根据笔者在财务杠杆教学中遇到的问题,如教材阐述简单、学生难理解的现象,采用图形教学方式,阐述财务杠杆的定义及表现的深层意义,从而降低理解难度,深化教学理解。     

用好自定义报表,满足企业个性化需求

现有通用商业化软件不能充分满足企业个性化需求,财务人员可以利用软件平台工具,利用系统的方法掌握自定义操作,设计相关业务报表,满足企业的实际需求,降低企业信息化建设成本,提升信息化水平。     

基于互联网的农业信息平台构建探析

农业是我国社会经济发展的重要支柱行业,是我国逐步走向现代化建设,完成全面小康社会发展的重要基础。随着信息化时代的到来,"互联网+"的各行业与互联网结合的发展模式已经取得一定进展,而对于现代农业的信息化发展也起着深远影响。本文就基于互联网的农业信息平台构建现状进行阐述,分析农业信息平台功能需求,结合涉农群体构建综合性农业信息服务平台。     

会计从业资格会计电算化软件存在的典型问题以及改进建议

根据《关于印发会计从业资格考试大纲(修订)的通知(财办会〔2014〕13号)》的规定,2015年会计从业资格考试统一使用财政部根据新考试大纲组织建设的无纸化考试题库.从而实现了全国会计从业资格考试软件的统一,结束了多年来各省的割据局面.本文针对软件中电算化考试部分存在的问题进行探讨,分析问题存在的原因,提出优化、改进设计思路的建议.     

每股收益的多元变量分析

本文对财务杠杆教学中的每股收益进行了详细阐述,指出财务杠杆系数简化计算公式的不足之处,通过讨论每股收益中的相关变量,列明各种变量变化情况下EPS的变动情况,从而完善了EPS的应用,并扩充了财务杠杆的意义.     

结合地方产业发展阶段发展循环经济

以循环经济建设的范围及适用的方式为主要指标,结合地方产业发展水平把循环经济的发展进程划分为三个阶段:企业内部循环——循环经济起步阶段;企业间循环经济——循环经济发展阶段;区域内部循环经济——循环经济高级阶段。通过对地方产业发展水平在不同阶段循环经济发展的分析与介绍,分别概括出三个阶段的各自特征以及适合不同产业发展阶段的选择,进     

"云会计"与"会计云"

"云会计"的概念错误导致研究领域的混淆,本文通过厘清"云会计"概念的由来,指出会计概念正确的分类原则及发展趋势,给出"会计云"概念,提出管理会计应当通过改造管理的方式而非通过管理改造会计的方式达到社会普及的全新理念.     

浅析知识共享的方法

本文详细阐述了全面培训的方法论,即如何应用大循环PDCA循环和小循环WTCA循环来实现知识共享。     

订单农业发展探析

本文首先定性分析了目前订单农业中违约的原因,然后建立了一个龙头加工企业与农户订单的博弈模型,通过对模型中参数的分析,验证了分析的结论,并提出了相应的对策。